陪孩子坚持下去 | 孩子想放弃学棋家长该怎么办？作者王煜辉七段职业七段

作者

王煜辉七段

职业七段，第三届新人王赛决赛中以1:2惜败于常昊，夺得亚军。1997年入选国家队并正式成为聂卫平棋圣的弟子。围棋甲级联赛中，长期效力于平顶山煤矿队；此后又效力于贵州队、北京队和西安队。2000年，升为职业七段。2002年在三星杯世界公开赛获得季军。

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在长达18年的教学生涯中，王老师长期担任聂道场、葛道场的主力教练，包括柯洁等数位世界冠军在内，都听过王煜辉老师的课。2015年王老师开始担任爱棋道CEO兼总教练，全身心地投入到推动围棋教育事业的发展之中。

作为一个幼儿园大班的学生家长，我发现有一个现象很有意思，那就是孩子在学习才艺的过程中，中途放弃的问题。我猜，这也许是现在城市里的家长，经常会面临的一个普遍性问题。

我常常听到身边有很多家长曾经发出这样的感叹：

“ 我家的孩子没有长性，看见什么都想学，但学什么都是三分钟热度，没有一样能坚持下来，导致浪费了大量的时间和金钱。还有的家长会觉得孩子总是在遇到困难的时候选择放弃，没有迎难而上的勇气，进而产生“恨铁不成钢”的烦恼。”

其实在我看来，放弃是一件很正常的事情，家长在面对这个问题的时候，大可不必产生烦恼的心情，也不用有额外的沮丧情绪，只要分析好原因，就可以找到提高时间效率的办法，帮助孩子规划好未来的学习之路。

应该说，在城市中长大的孩子，面临的选择都比较多，在他（她）从小到大的过程中，会接触到很多的学习机会，而除了九年义务制教育以外，其他的才艺，也都是在做加法和做减法之间徘徊，在这样的大前提之下，放弃其实是难以避免的。包括我家安安在内，也是如此。

安安从2岁半开始进入婴幼衔接的课程，从那之后，大概学习过10样以上的才艺，安静一点的有围棋、英语、陶土、美术、乐高、烘焙。活跃一点的有舞蹈、轮滑、游泳、体能训练等。到了现在安安5岁半的年龄，还在坚持的除了围棋和英语，以及新增加的幼小衔接七大能力课程，其他的才艺，要么是已经完成课程后不再续报（如游泳，轮滑），要么是她自己不感兴趣而放弃了。

在这些选择和放弃的过程中，我总结了一些有意思的经验，和大家分享。

年龄和选择之间的关系

经验一

我总结，孩子在学习才艺的时间投入方面，是和他（她）的年龄阶段密切相关的，具体的关联定式如下：

3至5岁 = 加法时期（大人听孩子的）

在孩子3到5岁的时候，基本上是做加法的时期，这个时期，在选择报才艺班这件事情上，家长们基本会听孩子的，如果这家机构的电话邀约和试听课做得好，内部装修和摆设比较吸引孩子，那么家长基本就会买单了，这个时期，很少有家长会有主观的想法来规划孩子到底要学些什么，也很少有家长会和孩子认真的谈一谈，告诉他（她）自己所选择学习这一样才艺的内涵与意义。大多数家长是以“玩”的心态来给孩子报名的（我当时也是如此）一般来说，在这样的心态之下，孩子所选择的才艺班，中途放弃可能性都会比较大。

6至8岁 = 减法时期（大人和孩子商量）

孩子到了6岁之后，由于面临入学，家长们开始意识到时间的紧迫感，在这个时候，家长们在面临选择学习一样新才艺的时候，会比之前要慎重多了，即便是孩子很喜欢这一样才艺，家长们也会从实用性角度和时间角度来仔细判断是否需要报班，而即便是已经在学的才艺，因为时间的关系，也会从中进行二次选择。留下已有一定发展的，放弃看起来没什么价值以及孩子兴趣一般的，是绝大多数家长的选择。应该说这个年龄阶段，是家长和孩子共同协商的阶段，在我看来，其实这样的选择方式是最健康的，也是我常用的。

8岁至12岁 = 稳定期（孩子听大人的）

由于安安还没到这个年龄，我没有亲身的经验，但是有好多和我学围棋的同学都处于这个年龄，在和他们爸爸妈妈交流的过程中，我也深刻的体会到了这一点。在这个时期，家长基本不会给孩子报名学习之前没学过的才艺，而是选择在已经有所投入的才艺上加大投入力度，应该说，这个时期属于学习的稳定时期。家长们既不会轻易增加，也不会轻易减少孩子们的才艺投入了。

而有一点几乎所有家长都是共同的，就是课外游戏时间的大幅减少，以及家长更多的对于学科类校外课程的投入。而这些学科类的校外课程，对孩子而言基本都没什么乐趣，只是单纯的以提分为目的，但即便如此，孩子也不得不学，家长也不得不报班，所以可以说，这段时间对于课外班的选择，孩子是要听大人的。

各位家长可以回忆下孩子的学习之路，看看直到现在，是不是这样一个路径。

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