成为青年学生的良师益友( 二 )
好的教师，一定是为学与为人的典范；好的学生，一定是求知与求道的统一。
习近平总书记在全国教育大会上指出，“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守...
笔者在高等学校教育实践中观察，当代青年学生的困惑可以分为两类：知识性困惑与成长性困惑。
习近平总书记在全国教育大会上指出，“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守...
前者是传统的教育内容，后者是当代的突出问题，重要的是，随着世界形势与社会运行复杂度的增加，随着当代青年个性意识的增强，后者的分量越来越重。换言之，青年学生对方向性问题、方法性问题的疑惑越来越成为普遍现象。在这种新形势下，要做好立德树人，就需要教师真正成为青年学生的良师益友。为师，在于引导；为友，在于陪伴。引导青年学生成长，在选择方向中提高价值理性；陪伴青年学生成长，在克服困难中提高工具理性。
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