如何培养孩子“爱人”的能力呢每天三分钟

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主播 |童颜

第520期早课堂

【今日学习主题】

如何培养孩子“爱人”的能力呢

今天我们共同学习的书籍是著名亲子教育专家林文采博士著述的《心理营养》，主题内容是：如何培养孩子爱人的能力呢？希望你能够喜欢！

在前面的文章中，我们已经详细介绍了如何通过五大心理营养以及根据孩子的先天气质给予孩子更多的爱。但是对于孩子来说，我们不仅要给予孩子的爱，让他处在一个被爱的环境里，更要让他学会如何去爱别人。因为只有在“爱”与“被爱”的双重环境下，孩子才可能健康地成长。

今天，我来给大家分享如何培养孩子“爱人”的能力，本书给予我们以下三点很好的建议——

第一，要善于发现并及时肯定孩子“爱人”的表现

在日常生活中，如果你认真仔细观察，你会发现，孩子天生都是有爱心的。即使是一岁多的宝宝，当他手里拿着好吃的东西时，他也会往妈妈嘴里放，你说这是不是宝宝在关心妈妈呢？两岁多的孩子在看到别的小孩儿哭泣或难过时，就会主动过去抱抱对方，以示关心和同情。可见，孩子天生是富有爱心的，作为家长，要善于发现孩子的这些纯真的爱，并及时给予肯定，这样，孩子才会更愿意施与他人更多的爱。

第二，家长要为孩子做好“爱人”的示范

家长是孩子的第一任老师，孩子在小时候的学习方式主要来自家长，是通过家长的示范行为来进行自我认知和学习的。所以要想培养孩子“爱人”的能力，家长首先自己要有爱心，要有“爱人”的示范教育行为。

例如，父母如果孝敬长辈，这份孝心就能影响到孩子，达到不言而教的效果。想必大家都还记得央视的一个广告，一个妈妈忙碌了一天，本来已经很疲倦的她，都没忘记在临睡前给老人端去洗脚水，帮老人洗脚。这些都被才几岁的孩子看在眼里，孩子随即就模仿了妈妈的行为，当妈妈终于忙完准备去睡觉时，发现孩子也端了一盆热水过来给自己洗脚……这虽然只是一个公益广告，但确实反映了模范的影响教育作用。

第三，给孩子创造“爱人”的氛围和环境。

除了以上的两个方面之外，家长要努力地为孩子创造“爱人”的氛围和环境。如果孩子自身处在一个充满爱心和互助的环境中，孩子就会受到熏陶和影响，久而久之，孩子的内心就会受到爱的营养滋润。孩子和周围人的关系互动模型也会发生改变，那种爱人和被爱的关系就会内化成固定的模型，就会长期影响孩子将来与他人的所有关系。

亲爱的家长朋友们，当我们无条件地给予孩子爱的时候，更要学会培养孩子“爱人”的能力，这需要家长付出更多的细心和耐心，还要讲究有效的培养方法。希望以上的三个建议你能采纳，并运用到实际生活中，并取得良好的效果。

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