长大前一定要看的1001本童书童书作者

做書按：

在同意为某本书画插图之前，他一定要先找到自己与书中蕴含的幽默感的联系：“生活中事事都有可笑之处——人们的手势、反应，他们行事的方式。不必非得打着灯笼苦寻好笑的东西。”

这是本文作者昆廷·布莱克（Quentin Blake）的一贯风格。

他是英国儿童文学作家和插画家，所创作的童书作品超过300部，对儿童文学做出了杰出的贡献。他几乎获得过英国所有的重量级童书奖项，成为首位“英国儿童文学桂冠作家”，且获得英国图画书最高奖项“凯特·格林纳威奖”。并于2002年获得国际儿童读物最高奖项“国际安徒生插画奖”。此外还获得博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖等。2013年，昆廷·布莱克80岁，由英国查尔斯王子授予其骑士爵位。

（昆廷·布莱克和他的作品）

文 / 昆廷·布莱克 Quentin Blake

距离我第一次为儿童读物创作插图，刚好隔了五十年（本文写于2009年）。我还能清晰地记得那时候的想法：虽然我当时的职业就是画漫画，但我画画绝不仅仅是为了娱乐和搞笑。

创作者得想明白所有问题

虽然我当年负责的只是绘制插图，但并不是说单纯地按照故事行文需要画出人和物就完事了。随着工作阅历的增长，我不得不适应这样一个情况：每当着手绘制一套插图，或者创作一本故事绘本时，头脑中总会涌现出数不胜数的思路和构想，这些念头并行不悖，齐头并进，一拥而上。

这意味着我会设身处地地体会书中的角色，设想他们的模样、表情和姿态：无论是呜呜哭泣着扑进保姆怀抱的小婴儿，还是瘦骨嶙峋、穿着拖鞋、表演即兴喜剧的老丑角。

此外，我会用心感受非人角色的方方面面，无论是鳄鱼组装玩具，还是小狗、小老鼠、猴子、山羊、大象或小虫子。与此同时，我也能站在读者的角度上，细细品味他或她在面对图画中的特定情境时，内心会有何种感受：她看起来真的有些悲伤吗？那些彩色的小鹦鹉哪里去了？

当然，要考虑的内容还有很多：已经有多少幅图了？时机是否恰到好处（文字作者设下的最佳情感点或情节高潮点是否与画中的节拍相吻合）？这些图片该安放在文中什么位置？书页设计成何时翻页才合情合理？使用哪些绘画工具与材料更合心意（用来创作插图的选择可谓琳琅满目）？如果插图是彩色的，那么哪些部分该着色？这些色彩对整本书的氛围有多少提升？如此类推，不一而足。

童书创作是真诚地写作

绘制插画的同时，我也创作了一些短小的故事。就是在这段写作经历中，我开始留意童书作者普遍关注的一些专业性问题：故事在想象力方面是否有新意，在道德伦理上面是否存在偏差，语气怎么样，情节又如何，架构妥帖与否，韵律美不美，节奏好不好——这一切常常比我经历过的要复杂得多。

正因如此，1999年，我在第一次荣获“英国儿童文学桂冠作家”称号前后的那段日子里，就下定决心要在自己今后的儿童文学创作道路上，更多地着眼于这些重要的考量点。正因为有了这样的想法，我在领奖时的简短演讲中，同时也考虑到当时在场的若干童书作者的感受。

我这样说道：“我相信……像我们这样的人，都把创作童书这件事看得很庄重，因为我们是在真诚地写作；同样道理，我们这样的人也是在认认真真地绘画。”随即我又补充道：“……这些童书，本本都如此精彩，它们是敲门砖，可以帮助儿童发展出更好的情感、道德观与想象力。同时，它们也在颂扬人之为人的美好。这也是它们如此举足轻重的原因。”

我仿佛还记得，在另一些场合，我曾觉察到自己跨入童书创作领域的这一举动，如同迈进一座极富魅力的果园的一扇门——这种富有诗意的说法虽然稍显夸张，但的确表达出了我的心声。

创作童书真的让我感到快乐，当然，实际上远不止快乐这么简单。阅读童书的过程也像是迈进了一扇门，眼前跃然出现一大片丰饶又变幻多端的风景，会让身在其中的人面对不胜枚举的小

径

，不知到底该选择哪一条。这便是我从这本书（

《长大之前一定要看的1001本童书》

1001 CHILDREN’S BOOKS YOU MUST READ BEFORE YOU GROW UP）中发现的可贵之处。