鲁迅在杭州(一) 鲁迅在一生中曾14次到杭州"

鲁迅在一生中曾14次到杭州，而在杭州居住最长的是1909年6月至1910年7月，在杭州的浙江两级师范学堂做教员的那一次，其他各次或小住或路过。追寻鲁迅在杭州留下的足迹，可以从某些侧面看到鲁迅的思想性格及他在杭州的文化业绩。

1893年，鲁迅的祖父周福清因科场案作为案犯被送往苏州府查办。这一案由浙江审理后，呈报刑部，定为“斩监候”，在杭州府的监狱内被关押了8年之久。

1897年春，鲁迅由家里帮工的章庆陪同到杭州，探望祖父，在花牌楼住了几天。离杭前，他从《申报》馆派报售书处买了《徐霞客游记》、《春融堂笔记》、《唐人合集》及画报两本。回家时还带回去《历下志游》、《淮军平捻记》、《梅岭百鸟画谱》、《虎口余生记》。从这些书目可以看出，鲁迅青少年时期就很注意野史和绘画。

1898年闰三月上旬，鲁迅从绍兴出发去南京读书，路经杭州，又去探望了祖父。当年10月回家，11月重去南京，1899年寒假回家，假期满后再去南京，1900年寒假回家。这几次往返都在花牌楼略一停留，看望祖父。

1909年7月，鲁迅结束了前后7年在日本的留学生活回国。由许寿裳推荐，沈钧儒（衡山）聘请，鲁迅“一回国，就在杭州的浙江两级师范学堂做化学和生理学教员”。

《集外集·俄文译本〈阿Q正传〉序》及著者自叙传略。

鲁迅担任教初级师范的化学和优级师范的生理学，同时给植物学教师铃木珪寿作日语翻译。

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鲁迅所教的两门课都编有讲义，化学讲义至今尚未找到，生理学讲义就是长达11万字的《人生象斅》，全文200多页。纲目分明，论证有力，从当时科学水平看，其科学性和系统性都很强，文字又十分精练，并附有图表，在当时可算是一部不可多得的好教材。其中许多先进思想和观点，如预防为主的思想，卫生保健的要求和措施，尤其是大力提倡体育锻炼及卫生，以及注重儿童青少年卫生保健等方面，都有独到之处，至今仍有指导意义。《人生象斅》已由唐弢编入《鲁迅全集补遗续编》。

鲁迅有着先进的教育思想，他倡导民主主义新文化，反对封建主义旧文化，通过讲授自然科学知识，启发学生破除旧观念、旧传统。教生物学时，他用通俗浅显的例子讲授“胚胎学”，批判“转世轮回”的宿命论观点。他应学生的要求，加讲生殖系统的内容。在《人生象斅》里，就有关于生殖系统的一章。当时全校师生都惊讶不已，鲁迅却毫无顾忌地去上课。他的老同事夏丏尊回忆当时的情景说：“周先生教生理卫生，曾有一次，答应了学生的要求，加讲生殖系统。这事在今日学校里似乎也成问题，何况在30年以前的满清时代。全校师生们都为之惊讶，他却坦然地去教了。他只对学生提出一个条件，就是在他讲的时候，不许笑。他曾向我们说：‘在这些时候，不许笑是个重要条件。因为讲的人的态度是严肃的，如果有人笑，严肃的空气就破坏了。’大家都佩服他的卓见。据说那回教授的情形，果然很好。”另班的学生，因为没听到，纷纷来要油印的讲义。鲁迅指着剩余的讲义，说：“恐怕你们看不懂，要么，就拿去。”因为讲义中有许多新记号，如把男性生殖器用“了”标记，女性生殖器用“也”标记，精子用“午”标记。

夏丏尊

在教育方法上，鲁迅非常重视调查研究和科学实验，使学生看得见，摸得着，能理解，记得牢。为了帮助铃木教好植物学，他常带领学生到葛岭、孤山和北高峰一带去采集植物标本。采集回来，他就进行整理加工。现杭州高级中学还保存着鲁迅带学生采集的植物标本。