孩子的问题无法解决?美国小学老师的思维导图法值得一试!

看点  因为一些鸡毛蒜皮的事情,小朋友间总会发生一些争执。当各种各样的问题迎面扑来,是老师帮助处理孩子之间的矛盾?还是父母帮助孩子来缕清思路?或者孩子独立解决?美国公立小学教书的小杨老师认为,父母和老师应起到脚手架的作用,提供有效清晰的思路,让孩子自己来解决!下文中,她分享了美国小学情商课中,如何教小朋友用思维导图法来解决问题。



文丨小杨老师    编辑丨李臻



在美国教书的时候,美国孩子对于“打小报告”这件事情简直是信手拈来!因为一些鸡毛蒜皮的事情,小朋友之间难免发生争执——



“他拿了我的橡皮!”

“她打了我一下!”

“他不跟我分享书!”



当各种各样的问题迎面扑来,解决问题的人很关键——是老师帮助处理孩子之间的矛盾?还是父母帮助孩子来缕清思路?还是孩子独立解决?



我觉得父母和老师更像是起到脚手架的作用,提供一个有效清晰的思路,让孩子自己来解决!在这里我想分享一下我们美国小学情商课的一部分——用思维导图来解决问题。



去年整整一年的时间,我都用这一套教程来教孩子各种各样的情商学习技能,其中这个用思维导图解决问题的一课,让孩子和我都受益匪浅。有时候我遇到难以抉择的问题,也会拿出笔和纸,开始画流程图来权衡利弊。



今天我想分享一下解决问题四部曲,就像是一个步子(STEP)一样,把问题一步步迎刃而解。



孩子的问题无法解决?美国小学老师的思维导图法值得一试!

图片来源:美国情商教程Second Step



然后把问题拆开来,用思维导图一步步分析。这些看似复杂的图标其实能充分启发孩子的大脑,在美国,7岁的孩子就能独立完成这些思维导图啦!这里的导图是由流程图做成的。



孩子的问题无法解决?美国小学老师的思维导图法值得一试!

图片来源:小杨老师



第一步:S-Say the problem without blame



先把问题说出来,冷静地缕一遍,少用指责的词汇,例如“总是、你让我做的、就是因为你、这是你的错”…这些词语都是推卸责任的最佳推手!

 

例如,两个小朋友画画的时候,一个小朋友A不小心把颜料弄到旁边小朋友B的画纸上。愤怒的小朋友B应该冷静下来,把问题说清楚:“她弄脏了我的画纸!”而不是“都是你的错!”。



指责对解决问题一点帮助也没有。



孩子的问题无法解决?美国小学老师的思维导图法值得一试!



第二步:T-Think of solutions



想解决方案。屡清楚头绪后,孩子可以头脑风暴出各种各样的解决方案——

 

孩子的问题无法解决?美国小学老师的思维导图法值得一试!



第三步:E-Explore consequence



给每个解决方案权衡利弊,列出每个解决方案的好处和坏处。



孩子的问题无法解决?美国小学老师的思维导图法值得一试!



第四步:Pick the best solution



选择最佳方案。在权衡完利弊以后,孩子选出最佳方案!在对比了每个方案的优点了缺点以后,最终孩子选择了办法1——找老师重新拿一张纸画。

 

孩子的问题无法解决?美国小学老师的思维导图法值得一试!



试试看,是不是问题变得不那么棘手,条例开始很清晰?思维导图这么好用,小杨老师再来介绍两招!



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担忧树



对于低年级的不会写字的孩子来说,有的时候可以用已经设定好的树状流程图来引导孩子思考,例如下面的“担忧树”,就有美国父母把它贴在墙上。



在这颗已经制作好的担忧树中,孩子们的担忧会被拆分各个击破。



例如,首先察觉到担忧→那我可以做什么来解决担忧吗→不可以→那么就顺其自然,让担忧慢慢消失。



另外一条思路为:察觉到担忧→那我可以做什么来解决担忧吗→可以!→快来做计划→做什么?什么时候做?怎么做?→执行计划!



通过这颗思路清晰的“担忧树”,孩子在每一个流程中慢慢消化自己的困扰,把乱如麻的思绪整理清楚,让思维也变得更有条例。





孩子的问题无法解决?美国小学老师的思维导图法值得一试!

图片来源:modernhealthissues.com



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步骤流程图



如果决定了来解决这个问题,解决的步骤也可以用下面的思维导图来处理:遵循首先,然后,最后的流程,把问题一步步疏通。



孩子的问题无法解决?美国小学老师的思维导图法值得一试!

图片来源:小杨老师



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思考海报



思考海报是一个非常好的解决问题的办法。这个海报可以打印出来,贴到家里的墙上,当孩子遇到问题时,脑袋里会蹦出各种各样的解决方式——



说“停”!

走开

找一个大人

忽略等等



这些解决方式都可以变为孩子处理问题的一种好选择。此刻孩子的脑袋里应该有一个成形的句子——



当你做...的时候,我感到...,所以我希望你可以...



组织好语言,然后勇敢地说出来!这个方法也适用于孩子面对骚扰、霸凌等情况下的反馈。



孩子的问题无法解决?美国小学老师的思维导图法值得一试!



中文版的思考小纸条,可以方便孩子逐一对比,做出选择:



孩子的问题无法解决?美国小学老师的思维导图法值得一试!

孩子的问题无法解决?美国小学老师的思维导图法值得一试!

注:本文转载自“智力圈美式学堂”(ID:Brainhoop)。

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