中考各科难不难？回顾2016、2017中考，预测2018！哈市2018中考说明已经发布了一个多月

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"哈尔滨中考"
必胜！?

哈市2018中考说明已经发布了一个多月，许多老师也针对试题做了解析，但今天，依然有家长在我们的家长群里问，2018的中考各科的难度是怎样的？

由于大部分的家长只横向了解自己中考一年各科情况，对往年的中考不了解，或认为往年的中考信息不重要，但是对于一个考试来说，要想真正对考试有一个深度的了解，家长们还需要纵向的去了解这个考试，只有这样，你才能去对考试的趋势有一个更好的把握

下面分别是

哈市2016、2017中考后

名师对各科试题的解析

以及2018各科《中考说明》的解析

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2016年考后各科试题解析数学：难度低于2015，贴近学生生活

2016年哈尔滨市初中数学升学考试试题总体难度略低于2015中考，本套试题注重考查学生对数学基础知识，基本技能以及基本过程、基本思想方法的掌握情况。考察了学生的运算能力、思维能力、空间观念和数学创新意识。加强了试题与社会实际的和学生生活的联系，特别考察了在具体的情境中运用所学的数学知识分析和可解决问题的能力，以及搜集和处理信息的能力。

试卷中绝大部分试题是考察基础知识的问题，许多试题选自课本的例题和习题或者是由课本的例题和习题经过适当的改编而成的。取材于课本，经过了简单的改编。正是由于整套试卷中好多题目是源于课本的题目，才使得整套试卷让学生感到有一种亲切感，同时也对教师真正落实过程性教学目标提出了更高的要求。

英语：与2015年的试卷相比难度持平

整套试题遵循“注重基础、能力立意、稳中求变”的命题原则，与2015年的试卷相比难度持平，对于学生的掌握基础知识点的要求更高、更细。也充分体现了语言的交际性，实践性和应用性，让学生们“从书本中来，融入实践中去”。

试题命题紧扣基础，去除了语言材料中大幅的语段，繁琐的语境，相反，内容更加明确，考点突出。同时，考点又尽量设定在时令的话题中，充分体现了语言的开放性和时代性及与时俱进的特点。话题内容与学生生活紧密结合，使学生感觉到语境就是身边的生活，信息点就是生活中的话语，体现了实践性和地道性。在不知不觉中考查学生对基础语言知识的运用。

语文：题量适中，结构合理，先易后难，梯度渐进

2016年中考语文，按照语文“课程标准要求”，以“考试说明”为纲，以语文教材为本，注重了对学生义务教育阶段应具有的全面语文素养和健全人格的考查，体现了大稳小变，稳中求变，变中求新的总体趋势，注重了语文考查与学生生活实际及现实社会的紧密联系。

试题考查了初中阶段的知识点分布，覆盖面很广，知识点分布合理，难、中、易程度恰当，回避繁、偏、难、怪，旧和似是而非试题。题量适中，结构合理，先易后难，梯度渐进！顺序科学，既提高了区分度，又能让学生心理稳定。

物理：与2015年相比，难度稳中有降

今年中考物理试题，实验考查了滑轮组机械效率实验、学生必做实验十五：凸透镜成像规律实验和学生必做实验二十：测量小灯泡电功率实验，既重视对实验基础知识和基本技能的考查，又突出对实验过程和方法的考查，体现了试题对的学生选拔功能。

与2015年的试题相比，知识难度稳中有降，全卷图文并茂，考查学生最熟悉的情景-教材，阅读量适中，试题难度适宜，整体较为平稳。

化学：题型稳中求新，总体难度与2015年接近

试卷不仅注重考查学生的基础知识、基本技能，而且在某些问题的设计上更加灵活、更有梯度，考点和问法均有变化和突破，试题比较接“地气”。

试题与2015年中考题比较，题型稳中求新，总体难度与2015年接近。在重视化学知识与技能的同时，更注意创设情境，贴近生活实际，力争使每个学生都能得到提高和发展。试题既重视知识与技能，又在活动与探究中体现过程、方法、情感态度与价值观，不回避重点与热点知识。在注重基础的同时，还注重学生能力的考察，基础知识覆盖面高达95%，素材选取来源于教材，目的是考查学生基础知识的积累和变式。

2017年考后各科考试解析

语文考题：题型稳中有新全面考察语文素养

物理考题：没有偏怪题注重基础知识考察

化学考题：试卷难度降低考题更加有新意

数学考题：重视通性通法，重点考查学生应用意识、分析和解决问题的能力，重视学生的数学思维能力的考查。

2018中考说明解析

语文

（哈工大附中语文教研组组长孙秀辉）

2018年哈市中考《考试说明》根据《全日制义务教育语文课程标准》的要求，命题原则、考试范围与2017年中考《考试说明》在整体上基本保持一致，试题结构和分值保持不变。“考试内容”中的“积累与运用”部分，删去了一个给新闻加标题的题型，增加了一道古诗理解的选择题。《考试说明》中侧重了对学生听、说能力的测评，更加关注学生“思”的深度、广度、速度，注重对学生综合性活动能力的考查，引导学生关注社会，关注时代，发表看法。第16点“能识记推荐阅读名著的主要内容”，其中推荐了一些中外名著。“考试内容”中的“阅读理解”部分，首先是文言阅读部分与2017年保持一致，没有变化。考生对文言文阅读要关注对重点实词的准确掌握、对课文文意的疏通。

对于现代文阅读理解，考生要进行单位时间内潜心读文的速读训练和独立思考的深度训练，选择名篇作为主要的阅读训练材料，在书写答案的时候，尽量做到“角度全，内容详”这六个字。此外，孩子们在做阅读时既要有高瞻远瞩的全局观，也要有明察秋毫的细节观，整体和细节相结合。 “考试内容”中的“作文”部分，要关注《考试说明》中第7点：“注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力”，更加关注“过程”的连贯性与严谨性。考生下一步要注意多关注生活、观察生活、体验生活、思考生活，从而积累更多的“生活素材”，以便用饱含情感的笔去书写生活。

数学

（哈工大附中数学学科主任景宏宇）

2018年哈尔滨市中考数学考试说明与2017年中考数学考试说明相比较，在命题原则、考试范围、考试内容等方面基本没有什么变化，保持了一贯性，仅在样题部分有一处变化，增加了阅读理解试题，意味着2018年中考试题的解答题部分可能会发生变化，不再具有模式化，但是变化也不会很大，不会脱离教材和课标，因此无论教师还是考生都要紧紧围绕教材去复习，围绕教材、数学中考考试说明去备考。纵观这几年的中考考试数学试题，更注重基础知识的考查，更注重学生数学学科素养的培养，基础知识所占分数依旧占据整套试题的绝大部分，考查能力的试题应该不会发生太大的变化。

对于下一阶段教师教学与考生学习的几点建议：

重视一轮复习，夯实基础，结合考试说明将教材中的知识点进行全面复习，切忌走马观花；

今年中考题型可能要发生一定的变化，但不会对中考有太大冲击，下一阶段无论是教师的教学，还是考生学习都不要过于模式化，增加教与学的灵活性；

教师和学生在复习阶段中要关注考生推理的严谨性及书写的规范性，注重错题的整理，关注错题错因，是知识性的、审题性的还是计算性；清晰教与学的易错点，及时调整复习计划和策略，切忌题海战术；

教师着重培养学生解决实际问题以及灵活应用知识的能力，注重复杂图形中基本图形的挖掘以及基本信息的处理技巧，多总结，多归类，多反思，注重一题多解，一法解多题，切忌盲目刷题。

英语

（市英语学科骨干教师张伟伟）

2018年中考英语试卷将遵循“一个调整、四个不变”的原则来命题。一个调整即命题范围略有调整，四个不变为命题依据、命题原则、试题难易程度及试题结构不变。具体解读如下：

一、新增词汇

与2017年相比，2018年英语中考考试说明新增了237个英语单词，删减了所有单词表中的数词,将其归入到数词语法项目中，英语单词总量为2166个，新增单词量占单词总量的10%。对于新增的单词，广大考生要做到牢记单词语音的辨析、词形的转换、词义的运用及词法的归纳，因为这些既是备战2018年中考的知识储备，又是中考必胜的法宝。

二、题设变化

依据2018年中考《考试说明》，我们发现第五大题任务性阅读与2017年相比，对题设进行了调整。任务阅读短文A由原来的用方框中所给词的适当形式填空，调整为用方框中所给词或短语的正确形式填空。此次调整主要是为了引导学生关注单词的一些固定搭配，更有效地进行语言的输出。任务阅读短文B篇的根据短文内容回答问题依然是三个问题，但是提问的深入程度不同。由以往的在原文中找句子，划线提问（或问答）这样的“直取信息”改为考察学生对句意或段落的理解归纳。因此，学生不能孤立地通过阅读某个句子代替整个篇章阅读来作答，也不能只凭借句子的字面意思判定结果，而是需要读清题设，读后思考，概括提取信息。因此，考生要做到通读全文、结合语境、对比问题、归纳总结、保证答案的准确与完整。

综上所述，2018年英语试题还将以突出英语学科的交际性、实践性和应用性为出发点；保持语言材料及其题材与时俱进的特点；关注语言学习中的情感态度及文化意识策略，全面、科学、准确地考查学生在英语学习技能方面所应达到的水平。

物理

（哈工大附中物理学科主任金奎永）

从《说明》中来看，其中物理学科在命题原则、考试范围、考试形式和试卷结构上，没有任何变化,在内容上略有调整。

经过与2017年《说明》对比，2018年《说明》对电功率部分稍有改变，具体要求为【应用】部分增加一条“能运用电学知识分析、解决电路故障问题”。

“参考题型示例”的变化。在这部分增加了2017年中考试卷中的第16、17、20、47、49题，分析《说明》试题示例可以看出以下几个特点：首先，试题都是依托教材，对教材中的素材进行了合理的整合、拆分、重组，考查物理基础知识及对知识的灵活运用能力。其次，注重考查实验探究的过程与方法，抓住探究的本质，不流于形式。最后，试题深入挖掘教材，重组知识，并创新整合素材，考查学生分析解决实际问题的能力。

综合以上分析，我对参加2018年中考的广大考生备考有以下几点建议：

注重基础知识和基本技能的训练：2018年中考物理的考查难度与2017年保持一致，不会有太大变化，所以复习中应该加大对基础知识和基本能力、基本方法的训练，备考过程中以基础题和常见题为主，这也就要求同学们在复习过程中，将教材中的力、热、声、光、电等知识梳理清晰，建立一个完整的知识体系，注重知识之间的联系，将前后所学融会贯通。建构知识树、画出思维导图。

回归教材，注重实验教学与相关的能力培养：对核心规律、重点实验的考查一定会延续下去，要关注教材中的实验和对于生活中物理现象的提炼，有些现象体现了什么样的物理规律，师生在备考中要注意相关实验的整理和归纳。依托教材，灵活使用并拓展教材的信息，深入挖掘教材的内涵与外延，以达到包括对实验过程和结果的分析理解能力，灵活应用知识建立模型的能力，以及联系实际独立思考的能力等等。

关注物理语言的规范书写，图像图形的规范表达。要坚决避免会而不对的现象发生，归其原因就是：复习时，没有深入理解概念和相关规律的本质含义、没有理清物理原理得出的来龙去脉，导致答题不准、不全、不对。在复习过程中，要特别关注规范、科学的书写训练。

化学

（哈工大附中化学学科主任房冬梅）

2018年中考化学考试说明与2017年相比，在命题原则、考试范围和考试内容上没有大的变化，总体上保持一致，只是在考试内容的具体要求上略有补充。更加注重贯彻落实“以学生发展为本，以立德树人和提高学科核心素养为己任”的原则，突出基础性，体现科学性，注重创新性，符合现代教育发展理念的指导思想。

从课程标准中关于教学目标的五个区分维度来对比，有以下几个变化，主要体现在“应用”的具体要求中：

比如，第一个变化是在“实验室制取二氧化碳的方法”中，应用（1）由去年要求的“能区分发生装置和收集装置”的单一要求，改成了“能选择、区分和解释发生装置和收集装置”。应用（2）由“能区分二氧化碳”变为“会检验二氧化碳是否集满；会将二氧化碳气体通入到其他物质中反应；会除去气体中的杂质”；这一变化使得气体制取这一基本实验难度加大了，由以往只需掌握“如何操作”，提升到了要明确“为什么这么操作”，同时将气体的性质考查与实验相整合，体现了化学学科素养中提出的科学探究与解决问题的能力相融合的思想。

第二个变化是在“配制一定溶质质量分数的溶液”中增加了“能解释说明海水晒盐的过程，会粗盐提纯的步骤”。

第三个变化是在盐的用途中，原来的应用要求是掌握“八种离子的鉴别”，现在不仅增加了“钡离子、钙离子、亚铁离子、镁离子这4种阳离子的鉴别”，而且增加了掌握“除去方法”的这一新要求。使得我们对物质（离子）的鉴别由原来的8种离子，增加到了12种。对学生分析和解决探究题的能力要求提升了，此题型的考查范围扩大了，难度系数增加了。

除以上几个主要变化外，其他几个小的变化还有：新增了“探究钢铁锈蚀的防锈方法和除锈方法”；对有机物的了解由原来能列举生活中常见的有机物，增加了“区分有机物与其他类物质”的要求；在对物质的微粒性内容中增加了“了解化学学科形成与发展的主要史实”的体验。

上述变化可以看出化学学习不仅要更加注重学生学科素养的培养，还要注重化学与生活实际的紧密联系，提高学生用化学知识解决实际问题的能力，同时通过加大对科学探究和实践活动的要求，进一步提高学生分析判断能力，推理想象能力，以及创新发展的能力。

在接下来的教学中，作为教师应更加注重对学生基础知识、基本技能的培养、注重学生化学学科素养的培养，注重对学生实验探究能力、分析处理问题能力的培养。

建议同学们在接下来的复习过程中：回归教材、夯实基础；掌握知识间的内在联系，将知识进行归纳整合，形成知识网络；重视实验探究能力的提升；学会用所学的化学知识解决具体问题。

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