教育家|记住这十句话，不懂教育也能养出自信孩子( 二 )

在这样的环境下，孩子存在感只会越来越低。

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3.过度打击孩子，说孩子不行、闪光点被忽略
孩子能力有限，本来就是在不断学习和提升，有时候做不到是正常的。若父母老是骂孩子笨之类的数落就毫无道理：每个人小时候都不是万能的天才呀。
算数会算错，做作业做不好，考试不及格，手工不会做，跳个绳都跳不好。这些都需要家长耐心的长期的付出教导和陪伴。
要是孩子做对了什么事，比如有个创意小发明拿了奖，想要跟父母领赏的时候，又总是被无情地打击：好好学习，别捣鼓不正经事。那么孩子的闪光点就会被忽略，天赋也会渐渐被埋没。变得越来越平庸。
4.过于谦虚，低估孩子能力
中华文化都信奉谦虚低调，孩子有一点小成绩，马上就说：别骄傲，骄傲使人退步。
孩子不敢骄傲，也不敢露出锋芒，自信心也不足，就会有可能错过了不该错过的机会。
现在的信息越来越发达，机会多。只要孩子有能力，都有机会。比如歌唱得好，舞蹈跳得好，演讲讲得好，琴弹得好，机器人拼得好……如果看轻孩子，觉得孩子能力不行，那么孩子可能就真的也觉得自己不行。不敢去尝试。
5.过度保护，没体验过艰辛换来成功的感觉
把孩子当宝贝似的圈养，像温室里的花朵，完全体会不到艰辛付出，锻炼不了意志力，受不起打击，暴风雨一来临，就全焉了。
6.期待过高。目标设立过大。超纲教学，忽视儿童发展规律
当孩子还没有达到该知识技能的学习年龄，就过早地要求孩子学习。如3岁学写字：孩子身体没发育好，手部肌肉力量不够，手指灵活性不够，压根不能完成任务。
这就是有些家长期望过高，过早的教育，超纲教学。让孩子去做那些要花费比年龄大些的孩子更多的时间才能做到、甚至还做不到的事情，是严重违背儿童心理发展规律、拔苗助长现象，必定导致孩子经常受挫折，习惯放弃，从而逐渐丧失自信心。
孩子只有做自己愿意做的事情，做自己能够成功的事情时才有自信。

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总而言之，过度打击孩子，或者激励不当，是会极大挫伤孩子的积极性和打击其自信心的。
日本教育专家中田绫美说：父母在激励孩子的时候，要少说这五类话：
1.给我好好看书
2.你干得真差劲
3.你就不能向XX学习？
4.你为什么不懂为什么？
5.还差那么几分就能拿满分了。
三、记住这十句激发孩子内驱力的话，让孩子永远自信满满。要想培育出自信的孩子，就需要让孩子知道他存在的价值，了解作为独立的个体，有能力提升自己，改变自己，以此增强他的自信心，对创造美好未来的向往。
那么如何与孩子对话，来培养孩子的自信心呢？记住这十句激发孩子内驱力的话：
1.宝贝，你是怎么办到的？这么难的事你都办到，太厉害了！
夸张的语气，让孩子感觉到自己很有价值，他真的很棒！
2.又考100分？太棒了，你这段时间以来的认真付出终于得到了回报。
强化孩子的认真付出，而不是重视结果。因为这是他努力得来的，就更有信心。
3.没关系，不要紧，你已经做得很好了。我跟你这么大的时候还不如你呢
孩子做不到某件事，或者搞砸了某件事的时候，用鼓励来弱化孩子的错误，避免打击他的信心

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3.哇哦，你做得真的很棒，但是如果能够XXX这样就更好了。
感觉孩子弄得一团糟，或者某件事还有待提高时，欲抑先扬，这招对孩子是有用的，也避免了打击孩子。
4.有点难是不是，我们试试从简单的开始吧。
帮孩子降低困难系数。越做越有信心，越有干劲。
5.别灰心，你忘了吗？上次你就做得很棒呀。
用孩子以前成功过的事来激励他。让他回忆起过去的成绩，重建信心。
6.这么小的事，你一定没问题的。我相信你。
欲要孩子相信自己，父母先相信孩子。这种信任会加强他的自信。
7.这是我的错，我的责任，下次我一定记住。
出了问题，比起一家人相互指责，或者指责孩子打击孩子，更重要的是先反省自己。自己先揽责，那么你的言行举止都很容易被孩子模仿到。
8.你忘记了你的理想吗？遇到这点困难算什么。