习惯|幼儿吃东西和说话的关系很密切，习惯使用这些器官来发出各种声音器官|关系|发出|声音|习惯

孩子最先发的音一般是a，o.u这三个元音，然后是一些简单的辅音，如m b，p.h（妈、爸、坡、喝这四个音节中开头的音）。这些声音多数是在孩子吃完或睡醒后自我感觉良好的时候发出的，幼儿吃东西和说话之间的关系很密切，当他越来越熟练地使用牙齿、嘴唇、舌头和齿龈来处理食物时，他也就越来越习惯使用这些器官来发出各种声音。5个月前后是婴儿发音兴趣极浓的一个阶段，开始进入睁呀学语时期。孩子随随便便地练习步种声音的发音，声音种类之多超过他将来说话的实际需要，并始只是模模糊糊地发些象词又不象词的音节；然后慢慢地把辅音和元音连在一起，连续发同一个清晰的音节，不傍地“爸一爸一爸”，“妈一妈一妈”；再后来，会把不同音节串在一起，如“妈一爸一妈一爸”之类。

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9个月是伊呀学语的高峰期。早上醒来，孩子就象小鸟一样吱吱喳喳，听起来简直是一种享受。这个时候往往是对孩子进行语音训练的最好机会。你不要打断他，最好跟孩子一块儿说。模仿能力，是孩于在这个时期产生的一种新能力。他先是对自己那些本能的伊呀声进行模仿，接着开始模仿别人的声音。如果没有模仿能力，孩子永远学不会说话.耳聋的孩子也会哭，也会发出一些声音，但由于他们听不见声音，无从模仿，不知道该选择什么声音来表达意义，所以就很难学会说话。

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当孩子能够棋仿别人发音时，他发出的音节就开始有声调的升降变化。当他差不多会自己拿茶杯喝水的时候，当他能辨别菜里边放了辣椒还是白糖的时候，就差不多要开始说话了。他的舌头、嘴唇在吮咬、吃喝的活动中，变得更加灵巧，更适合说话的需要；他的牙齿也开始长了出来，口腔和鼻腔的各部分的协调能力也变得更加熟练。正是这一切，使你的孩子在一岁左右说出了第一个能被别人理解的词，使他从语言的准备期进入了正式的语言期。【 习惯|幼儿吃东西和说话的关系很密切，习惯使用这些器官来发出各种声音】

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幼儿第一个会说的词往往是“妈妈（mama）”或“爸爸（baba）”，甚至全世界的儿童也是如此.这是为什么呢？原来，婴儿最先发出的声音是啼哭，而“啊啊”的哭声里边就包含了“妈”“爸”的韵母a.婴儿最早为生存而发出的动作就是吸奶，而吸奶主要靠双唇的活动。吸奶时，幼儿双唇用力，用鼻孔呼吸，而发“妈”的声母m（双唇鼻辅音）时；，也是双唇用力，鼻孔出气，吸奶时往往要咂嘴，也就是两片嘴唇突然分开，这跟发“爸”的声母b（双唇爆破音）的动作也很相似。嗨，新的一天又开始了，我是你们的小可爱。好了，喜欢的关注我不迷路哦