思维能力|粗心大意导致考试丢分学会这两招，治好孩子的“马虎病” 孩子|导致|思维能力|学会|标签

文 | 两口育儿（原创文章，欢迎个人转发、分享）粗心大意、马虎这种事情在每个人身上都会发生，并且往往会让自身付出一些代价，比如浪费了宝贵的时间，但是如果粗心程度很严重，那么就会对生活造成很大的麻烦。而对于孩子来说，过分的粗心大意不仅仅会对他们的生活造成麻烦，在学习上也会栽很大的跟头。这种“马虎病”会使孩子在考试上，不注重细节而丢失很多的分数，而至于为什么会如此的粗心和马虎，其实主要与这两个方面的能力有关。【 思维能力|粗心大意导致考试丢分学会这两招，治好孩子的“马虎病”】

文章插图
1、注意力粗心，换个说法其实就是不细心，而不细心其实是因为孩子们的注意力比较薄弱，常常不能够集中到自己现在所做的事情上。比如说：在上学出门前，孩子需要准备自己上课需要带的文具、书本等等。在做这件事情的时候，他们的心里却在想早饭要吃什么，上学时要跟小伙伴们分享什么趣事。这样注意力不集中的情况下，往往就会导致粗心大意，忘记带一些必要的工具。因此，注意力不集中，就往往会导致粗心和马虎。

文章插图
2、思维能力思维能力指的是人们在工作、学习时需要在头脑中经过一定的分析，将获得的信息处理为解决问题的方法的能力。简单的来说，其实就是指处理信息、正确思考的能力。比如：孩子在考数学时，正在专注某一题的运算，将题目中所给予的信息汇入到脑中。但是如果他们的思维能力比较薄弱，信息就常常获取的不完全，非常容易看错题、漏掉信息，最终导致计算错误而丢了分。因此，孩子思维能力的强弱也会影响他们粗心大意程度的严重与否。

文章插图
孩子们常常会有做事马虎的情况，在了解导致这种情况发生的两种原因之后，家长就可以有针对性的帮助孩子们改掉这个坏毛病，那么就可以试试以下的两种方法。1、标签效应这个效应其实很容易理解，就是父母可以为孩子贴上一些有益的、积极的标签，久而久之，他会受到这些标签潜移默化的影响，让自身的行为变得和标签上的内容相符合。比如：家长可以在孩子考试取得不错的成绩后，表扬他们说这次非常的细心、专注，一点也没有因为粗心丢分，让孩子们继续保持；或者是出门之后发现完全没有少带东西，也可以表扬他是一个细心的人。

文章插图
通过这样长期的为孩子贴上细心的标签，慢慢的他们的行为、处事都会往标签上靠拢。当然，家长也不能盲目的夸奖。如果孩子犯了错，表现出一些马虎的行为，父母仍然夸他们细心。这就会使他们的认知出现偏差，把粗心和细心这两种概念模糊起来，从而认为自己做的就是对的，这就会起反作用了。因此，家长如果发现孩子有粗心大意的行为，该批评的时候要适当批评。但更多的还是要夸奖自家宝宝细心的方面，使他们往标签上细心的方向靠拢。

文章插图
2、树立目标在给孩子贴上细心的标签后，同时也可以为他们树立一些小目标，通过一个个短期的小目标，从而来达到改善孩子们粗心、变细心的大目标。比：父母可以给孩子定下“今天出门后不少带东西”这样一个小目标，并且在出门之后立马让孩子们检查。如果孩子真的达成了，就可以表扬他，并给他一些小奖励，让他们体会到细心所带来的成就感。这样他们慢慢的就会愿意去专注、细心以获得家长的表扬和肯定。

文章插图
通过设立每天的一个小目标后，家长们还可以慢慢的设立中期目标。比如说：一个月的考试中都不因马虎而丢分，对于能很好完成每天目标的孩子来说，这是一个有挑战，但又不是不可能完成的任务。这样既会给他们一定的挑战性，又让他们敢于去尝试。当父母发现自家孩子既能优秀的完成短期目标，又可以非常好的达成中期目标后，那么离彻底改掉粗心大意这个大目标也就不远了。

文章插图
标签效应与树立目标这两个方法，如果相辅相成的使用，那么效果就更加好了。等孩子完成了每天的小目标之后，家长就可以表现出对他们的肯定和鼓励，为他添上细心的标签。这样孩子既愿意专注，又会不自觉的往细心方面靠拢，可以说是事半功倍。当家长发现孩子粗心大意的程度非常的严重，就需要先弄清楚他们粗心大意的原因，并且有针对性的引导，让他们做出改变。上文中所提到的两种方法都不是短期立刻能见效的，都需要家长耐心、长期的引导孩子们。等孩子变成一个注意力集中、思维能力强、做事不马虎的人后，对于他们的学习和生活都大有好处。