不用|中国式财商教育现状:孩子小时候不用接触钱,长大后自然就会花了( 二 )
如何培养孩子的财商意识
那么作为爸爸妈妈们,该如何培养孩子的财商意识呢?
前段时间开心爸爸看了一本日本作者写的书《培养富足的孩子》,副标题是10岁前掌握一生受益的金钱法则。作者用生活中生动的事例,给爸爸妈妈讲述了到底该如何把这门,学校不教的,但生活中却是必须的知识教给孩子。
作者给出了4个方面的建议:
给孩子零花钱,越早越好
对孩子的财商教育,最好的方式就是给孩子零花钱。
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一方面呢,给孩子零花钱本身就是一种关于金钱价值的传递,能够让孩子在实际生活中了解到金钱到底是什么,代表了什么等等,这远比爸爸妈妈在那里买一堆绘本,或者给孩子苦口婆心讲解半天效果要好得多,也直观的多;
另一方面呢,孩子对零花钱的支配正是最初级的花钱体验,而正是在这一次次的尝试中,他们才会真切的体会到,什么东西该买什么东西不该买,想要更好更贵的东西该怎么办等。
不过零花钱虽好,爸爸妈妈也不能随便给。
一般来说5岁左右的孩子,已经有了最基本的价值观念了,他们可以大致的区分出不同物品之间价值的不同,这时正是给他们零花钱的最好时机;当然给零花钱的时候,也不能说是毫无理由的看心情就给,可以是按月来给孩子零花钱,也可以是按照劳动报酬给孩子零花钱,还可以是混合型的给孩子零花钱,不管是哪一种方式,都需要师出有名,让孩子知道金钱不是白白来的,是需要我们付出一定劳动才能换来的;零花钱的数额,也需要根据孩子的年龄来实际确定,总的来说需要保持在一个爸爸妈妈能够接受的,但又能满足孩子花钱需求的程度。
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摆摊,让孩子了解金钱是怎么来的
如果说直接给孩子零花钱,他们还不能更加深刻的理解到金钱的来源,那么摆摊这种方式,就能很好很直观的让孩子认识了。
看上去好像很简单的一个过程,不就是摆摊卖东西吗?
其实却蕴含了很多我们看不见的知识。
比如,如何确定目标群体,我们卖的是什么东西,我们想把这些东西卖给谁,我们最好是在哪里摆摊;比如如何吸引目标群体的目光,东西有了,怎样才能让对方产生兴趣,并且愿意掏钱买下来呢,该用什么样的话术,以及如何展示物品的有用程度等等;比如每样东西该卖多少钱呢,是原价卖出,还是需要加上一些属于我们的利润,或者是还要加上一些摆摊的费用等等;比如摆摊后我们到底是赚了还是赔了,赚了是怎么赚的,赔了是怎么赔的……
小小一个摆摊,背后反映出来的东西着实不少。
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有金钱其实是对自己增值服务的肯定,金钱是有限的,金钱其实是在不断流通的等等。而且往大了说,那些国家、企业、银行和家庭之间最大的联系也都是金钱。
抓住摆摊这个机会,能让孩子迅速了解到金钱的本质。
无形的金钱,银行卡以及股票等理财
当然,给孩子的财商教育也需要涉及到无形的金钱,也就是我们常说的微信支付,支付宝支付,以及银行卡理财等方式,这种支付的特点就是看不到,但钱财确实是在不知不觉中流走了。
众所周知,现阶段电子支付已经是一个不可逆的潮流了,走哪里只要有手机有网络就可以了,大到出门消费,小到买菜,几乎已经很难看到实体货币的身影了。电子支付确实是给我们的生活带来了很大的便利,但同时也给孩子的财商教育带来了一定的困扰。
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毕竟电子支付整个过程全在手机上进行,我们只能看到数字的变化,对金钱的花费感知不强,很难建立起比较好的消费习惯。现实生活中那些动不动就超前消费,花了超出自己消费能力钱的年轻人,绝大部分都是通过电子支付,对花多少钱没有太大概念的人。
所以,爸爸妈妈最好用一些小游戏等方式,把手机上的数字,和现实生活中的金钱做一个联系,让孩子能够真切的感知到,手机上的数字其实和现实中的金钱是一样的,消费的时候都需要我们深思熟虑后再进行。
当然,爸爸妈妈还可以带着孩子去银行存钱,这种把现实生活中的金钱,转存到银行卡上的方式,也是给孩子无形金钱的教育。
计划,确定未来更多的梦想
最后就是计划了。
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