学生时期|出人意料的“第十名效应”:班里最有出息的孩子,往往不是一二名( 二 )


想要将孩子培养成"X型学生",关键在于以下几点。
学生时期|出人意料的“第十名效应”:班里最有出息的孩子,往往不是一二名
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01,包容心和平常心。
培养孩子,我们需要有包容心。何为包容?即:接纳孩子的不完美,允许他们去尝试和犯错。
曾经有一个调查显示:孩子要做好一件事,至少需要犯21次错误。
允许孩子犯错,你会发现,自己的内心平和很多,而孩子也会更加勇敢地去尝试新事物。这也是孩子创造力,、抗挫力成长的土壤。
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养育孩子,我们还要有平常心,即:学会跟自己的焦虑和解,正确地看待孩子的进退。
学生时期|出人意料的“第十名效应”:班里最有出息的孩子,往往不是一二名】调查显示,91.5%的父母对孩子成长各方面的问题感到焦虑,孩子是当之无愧的焦虑制造者。
中国式焦虑把我们的家庭搞得不得安宁,父母脾气暴躁、对孩子期望过高;孩子压力过大、内心压抑。在这种情况下,孩子会神经紧绷,无法接受自己的退步。
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所以,我们必须调节自己的心态,用平常心来看待孩子的成长,这样他们对待挫折才会更加从容。
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02,兴趣爱好很重要。
培养孩子兴趣爱好,可谓是好处多多。
一方面,孩子在学习之余,可以通过自己喜欢的事物来缓解压力、改善情绪;另一方面,兴趣爱好还会拓宽孩子的知识面,提升他们的其他素质。
每个人都会有情绪负面的时候,消极情绪并不可怕,可怕的是无从缓解,而兴趣爱好就是一个很好的发泄途径。孩子有画画的习惯,就可以利用画画来平复情绪;孩子经常跑步,就能够通过运动来释放压力。
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当然,培养兴趣爱好自然要以孩子的兴趣为准,或者引导孩子找到乐趣。否则就不能称为"兴趣爱好"了,而是我们以"爱好"为名,施加给他们的另一层压力。
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