学生|期末前，9个拉低学生成绩的坏习惯，一定要避免( 二 ) 学生|习惯|期末|知识点|草稿

就是因为他的草稿太乱，太随心所欲，没有形成很清晰的逻辑和思路。
其实，每个班都有不少学生有同样的问题，明明有思路，却因草稿乱，最后自己把自己思维弄混乱了。
所以，平时一定要培养孩子打草稿要条理清晰的习惯，这样会帮助他理顺自己的思路，在考场上做到准确无误，不丢这些冤枉的分数。而且培养孩子做事有条理，对他成长以后也会有很大的帮助。
六、
听课不爱记笔记
人都有遗忘曲线，很多东西当时记下了，但是过后又忘了。
尤其像孩子在学校有太多东西要记忆，课堂听懂了，课下换了思路，再看到同样的知识点发现又不会了。
俗话讲“好记性不如烂笔头”，这并不是没有道理的，
课堂笔记就是为了帮助自己记忆那些重点的知识，帮助自己分清哪些是自己完全掌握的，哪些是需要巩固的，这样在课后复习的时候也更有针对性。

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七、
做事毛毛躁躁，会的也答错
不知您家孩子是否也曾因性格比较急躁，做事情图快，考场上看到自己似乎会的题，就急于下手，结果本来能做对的题目最后却没得分。
做题的时候要认真沉着，多看几遍题目，尤其综合类的大题。细心地分析题目，条例地列出答案才会万无一失。
这是一个以小见大的问题，做事急躁的孩子在长大之后也常常容易吃亏，所以要从小开始培养，从做题开始培养，让孩子改掉急躁的毛病。
八、
草草看完答案，不纠错
孩子都有偷懒的心理，做完题对完答案，对了就对了，错了就错了，很少进一步去分析答案是如何得出的。
建议督促孩子准备一个纠错本，定时对错误进行深入分析，杜绝“一错再错”的情况。
1、准备纠错本，定期查阅
首先准备一个本子，遇到错题要记下来。当然记下来不是结果，而是要经常翻阅，别当成废纸放在一旁。除去正常的练习题以外，可以根据纠错本增加复习题。考试前翻阅一下，更是能加深印象，对提分很有帮助。
2、同学之间分享错题本，相互借鉴
鼓励孩子们相互传阅、分享自己的错题本，从别人的错误里吸取经验教训也是学习的一种途径。
3、分类进行训练
孩子爱出错的地方，就是他学习的难点。要从中总结规律，引导孩子分析总结，抓住重点，有针对性地复习和训练。
九、
不注重劳逸结合
这样不仅让孩子吃苦，而且因为疲惫和心理压力太大，孩子的学习状态其实是“虚高”，看似很努力，实则大脑疲劳，思维缓慢，效率极低。
所以，该休息的时候一定要让孩子休息。
学习归学习，娱乐归娱乐，做到劳逸结合，才能真正实打实地提高成绩。
以上这些学习中普遍存在的坏习惯，是影响大多数孩子成绩提升的主要问题所在。
希望各位老师、家长能多留意、多观察孩子，帮助孩子认清自己的实际情况。
有针对性地、劳逸结合地去解决问题，才是提升成绩的王道！

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【 学生|期末前，9个拉低学生成绩的坏习惯，一定要避免】来源：当代教育家。