发展|语言发展的关键时期

一般情况下,婴儿从四个月左右开始意识到语音发自嘴里,他们开始观察成人嘴唇的动作,并尽力模仿。这些准备工作是孩子在无意识的情况下发生的,此时他们的发音器官还没有发育完备,不能像常人一样发出正常的声音,他们此时只是注意到了语言,并对语言充满了兴趣。
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当婴儿长到六个月的时候,他们的嘴巴开始发出“帕帕,吗吗”单音节的声音,常常被父母误以为孩子在贼爸爸妈妈了。在一段时间里,他们此前的所有努力发展到一个临界点,只能说出这两个词;直到十个月的时候,婴儿开始意识到他们所听到的声音里所具有的意义,并能感觉到这些话的意义,他们开始努力去理解其中的意思。
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一般的儿童在一岁左右的时候开始说话,在这一年里,他们首先在无意识中学习语言,过渡到有意识状态,继而建立了自己的语言,虽然只是发出一些咿呀的声音,在表达上却渐渐有了目的,他们的思想也进入了意识状态,他们体内发生的变化远比我们看到的多得多。
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此时,孩子学习语言的愿望日益强烈,他们开始意识到语言与事物的联系,试图冲破过去的无意识状态变成有意识状态,开始进入人生的第一次冲突,他们有强烈的交流愿望,却为无法达到这个目的而苦恼。在儿童学习语言初期,身边的人跟他说话尤其要注意正确地发音、正确地使用语法,这样能够帮助儿童正确地组织语言,更好更快地掌握语言的能力。一到两岁是儿童语言发展的关键时期,这个阶段照顾孩子的人必须具备语言发展知识才能与自然发展规律协调一致。
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可惜的是,我们往往不能理会正在学语中的孩子们的意思,孩子因此而愤怒了,他们为自己的不被理解而烦恼。当他们每次由于自身能力的局限感到无助而苦恼的时候,如果父母能理解他们表达的意思该是对他们有多大的帮助啊!一岁半左右的孩子意识到每样东西都有名称,每个东西都有一个特定的词来表示。他们开始从听到的词语中分别出一些具体的名词,还会常常说出一些简单的拟声词,并用它们来表示发出这种声音的事物。比方说,他们在不会说出该种动物的名字时,往往会用“汪汪”来表示狗,用“喵喵”来形容猫。