成人没|什么是爱的教育服从|我们在一起|敏感期|人类

孩子对成人有着英名的服从，他们的精神根源就是乐于服从成人，他们非常渴望得到成人的爱，所以成人尤其应该注意自己在孩子面前讲的所有话。什么是爱？大自然里到处都充满着爱，人类生活中更是随处可见爱的存在。在对孩子的教育上来说，创造的过程中产生了爱，爱是一种结果，是人类本能的驱使，是生命的创造性力量，它充满了孩子思想的原野，孩子通过爱实现了自我。孩子敏感期里与周围环境联系起来的、不可抵抗的冲动就是他们对环境的热爱，它是一种理解和吸收，这种热爱促使孩子以一种敏锐和热情的方式去观察环境。爱的特点是：他人不在意的事物也能使我们敏感，我们更能揭示出他人尚未认识到的事物细节和特性。

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孩子们能看到很多成人们视而不见的东西，就是因为孩子通过他们的爱取得了智慧，这种爱让他们产生了成人没有的兴趣，这种兴趣让他们发现了成人没有在意的东西。成人常常不能站在一种精神能量和一种伴随创造力的、道德美的高度来看待孩子的这种爱。孩子的这种爱是为了满足自己获得感觉印象的需要，是为了获得生长媒介的需要，是单纯的，在这个过程中孩子不断吸收东西使它们成为生命的一部分，由此创造自己本质的生命。对孩子来说，成人是可敬的，他们能从成人那里得到所需的物质和关爱，所以，成人是他们爱的对象，这对他们的自我发展很有必要。孩子模仿着成人的举动，开始自己独立的生活，成人的言语对孩子有着巨大的暗示力量，如果孩子对成人过度敏感，他们的生活和行动在某种程度上就会被成人支配，自己的个性反而消失了。

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孩子对成人有着莫名的服从，他们的精神根源就是乐于服从成人，他们非常渴望得到成人的爱，所以成人尤其应该注意自己在孩子面前讲的所有话。很多时候，成人为了个人的利益会阻止孩子的创造，当孩子自我发展的本能被成人试图抛弃时，孩子就不再服从了。

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可笑的是，成人却打着爱的名号一心保护着自己和自己的财产免遭孩子的侵犯。这种成人本身都不具备爱的智慧，更不可能教会孩子爱，他们甚至会诱导孩子正常的爱走向歪路。

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孩子爱成人，他们希望自己能引起成人的注意，他们需要成人陪伴在他们的身边，他们需要和我们在一起，很遗憾，成人很多时候都忽视了孩子这种深沉的爱，成人往往想尽办法来摆脱这个件脚石一般的孩子，只想着自己方便，做自己想做的事情。随着孩子不断长大，这种爱会不断减弱直至消失。在孩子爱着我们的时候，我们却对生活麻木了。