北大|北大教授:这碗“毒鸡汤”毁掉了多少孩子,却还有家长信以为真

“快乐教育,解放天性,孩子不喜欢就别逼他,让孩子拥有一个快乐的童年比什么都重要……”这种说法,在欧美“素质教育”之风传过来时便被频频提起,甚至还间接推动了教育部的“减负”改革,即便是现如今依然不乏拥趸。
北大|北大教授:这碗“毒鸡汤”毁掉了多少孩子,却还有家长信以为真
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然而,这句话,包括类似意思的话,有一句算一句,全部都是不折不扣的毒鸡汤。北大一位老教授就曾痛心疾呼,这碗毒鸡汤毁掉多少孩子了,却还有家长信以为真!请别急着反驳,也别急着鼓吹欧美发达国家的教育,急着比对欧美快乐教育培养出无数诺奖得主、我国传统教育培养出多少失业loser,举出七大姑八大姨同事朋友我表哥的无数个例子。欧美奉行快乐教育、素质教育不假,但他们执行的是双重标准,在平民的公立学校中,老师确实以快乐为第一要务,让孩子度过快乐的童年,然后——老老实实地继续呆在社会底层。而那些社会精英、高官巨富,无一不是从小就对孩子进行严格甚至严苛的教育,比国内有过之而无不及,日后自然是地位稳固,这才是那些诺奖得主的真正出身。
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一个人天生就会有“喜欢”的本能,更有喜新厌旧的本能,有喜欢清闲讨厌忙碌的本能,成年人如此,小孩子更不例外。孩子看着一样新鲜事物,撒着娇和父母说“我喜欢这个”,热度却可能维持不了两天,家里堆了无数玩具,看到新的还是会想要。孩子被要求上学,或是学其他什么技能,或是做什么事情,不管是难是易、有用无用,他都会想要逃避,想要做其他更清闲、有趣的事。
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作为家长,难道真的应该放纵孩子,任他去追寻自己想要的新鲜、清闲?这样近乎兽性本能、野蛮生长的孩子,真的能获得成功?纵观社会上那些凭借自己努力功成名就的人,他们并非“适者生存”,而是“强者生存”,他们的成功不是因为回忆录中宣称的“因为热爱”,而是因为坚持到底,因为不懈努力!没有人生来就喜欢吃苦,喜欢安逸、享受是人的天性,但唯有打破这种天性,孩子才有“方为人上人”的一天。
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强者谈坚持,弱者才谈喜欢,如果家长真的想要孩子好,那么请在适当的时侯逼孩子一把。家长们,请不要相信这样那样的毒鸡汤,快乐教育?学历无用?释放天性?今日孩子“快乐童年”,明日成年工地搬砖,勿谓言之不预!