何仲柯医生|养了4个天才儿童，最小的9岁就进了大学，别人家的孩子是怎么养的( 二 ) 大学|华盛顿大学|理学士|加增

“人生成功的一个很简单的要求，就是活得快乐。活得不高兴，不单孩子们不想活，连大人都会觉得有问题的。”
何仲柯医生讲到自己孩子小的时候，从学校回家时，父母的第一句话，不是问功课，或是问成绩，乃是问他们当天在学校高不高兴。
有不高兴就要了解一下，到底什么事发生了，并且帮助他去解决。
如果是高兴的话，也可以听听他的奇遇，和他一同高兴一下。
“这种和孩子的沟通，是自然的、了解性的、帮助性的、同情性的。让孩子知道，无论他们在外面遇到什么问题和挑战，父母亲总是随时愿意了解和帮助的。”
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先做快乐孩子
有人在一个公开的讲座里，问何仲柯医生的孩子们，他们在家里最享受的一样是什么？
他们异口同声地回答：活得快乐。
就算是有失败时，何仲柯医生和妻子都可以轻松温柔地和孩子们讨论。
何仲柯医生引用箴言：“温良的舌，是生命树；乖谬的嘴，使人心碎。”“良言如同蜂房，使心觉甘甜，使骨得医治。”“人心忧虑，屈而不伸；一句良言，使心欢乐。”
谈到天赋，何仲柯医生说：“天生我才必有用！‘各人要照所得的恩赐彼此服事，作百般恩赐的好管家。’
“每一个人的天份，如果发挥得合适，这人不单有满足感，也活得轻松愉快，容易亲近。这种天才，正是无价之宝，自己快乐，周围的人也快乐，父母亲更加快乐。”

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何仲柯医生的妻子苏腓云也讲到：“孩子能了解的资料就让他愉快地学习，最重要是愉快的气氛，没有压力的催逼，跟着他的正常发展（对他是正常的，一方面不要催他，勉强他；另一方面也不要拉着他，不让他进步，那也是勉强他）。”
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带着敬畏之心，探寻宇宙奥秘
何仲柯夫妇认为：“有的孩子的思想方式，不一定和你的一样。但是，如果他的方法一直都行得通，那也不必勉强他用你的方法。等到发现有毛病时，再询问审核他的方法。”
苏腓云讲到小女儿4岁的时候做除法，父母教她的方法她不合用。
她只懂答数，但是又是对的，妈妈问她﹕“你是怎么样做的？”她说不知道。
妈妈又问﹕“你头脑里头是怎样想的？”她也不知道。
妈妈就不再问了。
以后，她倒也知道自己是怎么想的。
一家人外出时，何仲柯医生常需要停在医院巡视病人，所以妈妈和孩子们就坐在车上等。
车子又小，又没有什么玩具，所以最方便的就是玩算术。
大家全用口算，这样有说有笑，快乐地度过等待的时刻。
“这就是我们教导孩子学习的方式。”何仲柯夫妇认为：
“以数学为例，那是宇宙中的重要设计。宇宙中的万物，都是设计缜密的。我们帮助孩子们学数学的时候，也帮助他们欣赏宇宙背后的智能和知识。”