教育|活好自己，比“教育孩子”更有意义！父母|家长|焦虑|罐子|教育孩子

见过了多数的父母，就会发现，在子女的教育问题上，其实没什么真正的个性，甚至都是“千篇一律”。
简单总结便清楚，无非是这三种父母成为社会的主流：1、把孩子培养成自己的理想模样；2、看别人怎么培养，而决定自己怎么养；3、除了必要的教育，不会过多地约束。如果把上面三种父母比喻起来，第一种家长就是孩子放在罐子里培养，而最终填满罐子就是全部目的；第二种就是时而放进罐子，时而拿出来；第三种就是完全放在野外散养，养一步算一步。
而真正在教育孩子的家长都成了周围的“大神”，给其他的家长一种“别人家的孩子天生就很优秀”的错觉，觉得这些孩子不用教育就会很优秀。

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于是旁边的父母回过头就无限给自己孩子“施压”，刻意地教育，刻意地要求，结果，物极必反。

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一、除了基本的道德，父母认为美好的事情，都可以是个”P“
除了道德品质能统一一下标准，明确底线的最低值外，任何事情都可以被喜欢，也允许被厌恶。
父母都希望自己的孩子是全能，德智体美劳全面发展，一开始就不遗余力地”多方撒网“，培养孩子诸多的“品质”，觉得这是以后靠着吃饭的东西。
可是，不懂音乐就不能长大吗？不会画画就不能优秀不能快乐吗？你给孩子铺好的路，孩子不喜欢就是不知好歹吗？就是丢你的面子吗？
【 教育|活好自己，比“教育孩子”更有意义！】这完全不合理啊！！！
事实上，父母做容易犯得错误就是打着“我为你好”的幌子，千方百计地指挥着孩子的人生。
却不知，每个人的喜好和追求都是不同的，父母认为好的，很多时候并不适用孩子。
如果父母倚老卖老，觉得自己有经验，那这样的逻辑，就是强盗，就是绑架。

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你可以把自己认为很美好的事物介绍给孩子，但不要企图去设计他以后的人生，因为在你眼里可能很美好，但在人家的理解里，不见得有多重要。
人一生的时间有限，没有必要把时间浪费在不喜欢的事情上。

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二、每天那么多的焦虑，家长到底在怕什么？
中国人有很多特别的气质，好面子，好攀比就是其中最明显的两点。
他们大人之间往往攀比谁谁又赚了多少钱，谁谁又换了大房子，谁谁自己都不如….
而作为最容易拿来比较的谈资，孩子首当其冲。
饭前饭后都是那些没有营养的比较和面子，丢面子甚至被别人捅一刀还要难受。
看看手机里的家长微信群，往往名校的学生家长比普通家长更焦虑，升学率的高低只是其中原因的一小部分，攀比和炫富才是家长群的最大“伤害”。
那里面全是为了孩子骄傲自豪，但这样的骄傲自豪都是建立在“别人家没有”的前提下，早就变了味道。

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所以，家长焦虑的出发点到底发起于哪里？真的是对孩子的未来吗？这不经让我们反思。
名校就那么多，升学率也是固定，家长自然会焦虑。但在这方面所有发达国家都是一样的，为什么就偏偏中国的家长集体焦虑了呢？
国家之前贫穷的烙印让我们忘不了，而是教育的力量让这发生历史性的扭转。多少家庭不断地积累资源，把一切希望都压在一个孩子身上，甚至是整个家族都随着孩子的改变而改变。
这是为了生养孩子，还是为了用孩子这个工具来改变命运呢？

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三、强迫的规划毫无意义
对于规划，很多家长是这样理解的：
1、了解政策，匹配自己的经济情况，选择自己认为“最完美“的；2、设计出实现“完美“的方案，开始执行；3、如果孩子不情愿或者不接受，强迫执行。基本上大部分的家庭都会经历上面的步骤去规划，那一定是徒劳的，孩子根本不会有真正的收获。
而真正的规划，是规划的能力。这些规划的背后的唯一动力，必然是孩子的兴趣和坚持。

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孩子坚持一件事，要么是因为真的喜欢而坚持，要么是孩子因为知道他要坚持而坚持。