心理学家|孩子不自觉地“自言自语”怎么办？家长先别着急，未必是坏事家长|孩子|先别|皮亚杰|维果斯

————————————
宝妈佳佳私信说，最近她家宝宝有些奇奇怪怪的。宝宝会给玩具起名字，这倒算正常，但是宝宝还会跟玩具说话，有时会给它们分配任务、分配角色，甚至是生气吵架。佳佳觉得这样的表现太异常，怀疑自家宝宝是不是有什么问题。

文章插图
你有没有遇到过类似的情况呢？相信看到孩子不自觉地自言自语的时候，家长心里都会感到疑惑，甚至开始打怵。
但其实，孩子自言自语，并不是我们想的''脑子有问题''，而是他们到了特定的发展阶段。

文章插图
孩子的''私语''
孩子的自言自语，被称为''私语''。这时的他们并不是很在意自己的话语是否达到交流的目的。据了解，私语出现的高峰期约为3-5岁，5-10的孩子大部分倾向于用内化的私语，不会说出来。
当然，孩子不是随时随地都会自言自语，主要出现在这3个场景：独自玩耍；解决较困难的问题；情绪出现波动。

文章插图
在独自玩耍的时候，孩子可能会将玩偶当成朋友，进行一场有趣的游戏或者是聊天；在解决困难的时候，孩子会通过自言自语来一步步排除错误答案，找到正确方法；
在情绪出现波动时，孩子会用自言自语来分散自己的注意力、安慰自己的情绪，比如有些打针的孩子会不断碎碎念。

文章插图
孩子自言自语，未必是坏事
关于孩子自言自语，不同心理学家有不同观点，比如著名儿童心理学家皮亚杰跟心理学家维果斯基，二者的观点就有所区别。
对于孩子自言自语的行为，皮亚杰认为其没有实际的交际功能，并且无法左右思维。这个阶段的孩子表达时是''以自我为中心''的，没有办法去换位思考。之后随着成长，孩子的语言会逐渐成熟。

文章插图
维果斯基的看法则不同，他认为，孩子的行为受到家长话语的指导，同时孩子自己也会用言语来规范自己的行为。随着长大，孩子自言自语的行为依然存在，只是从''说出来''内化成不出声的思维。
比如爸爸妈妈告诉孩子''不要动玻璃杯''，孩子处于类似情境中时，会通过自言自语来约束自己的行为，告诉自己''不要动玻璃杯。''

文章插图
不管是从皮亚杰还是从维果斯基的角度来看，孩子自言自语都未必是坏事。在学前阶段，孩子的这种行为会比较多；随着心智逐渐成熟，他有能力去控制自己，自言自语的情况会慢慢减少消失。

文章插图
除了所处成长阶段的影响外，孩子还会出于其他具体的原因而自言自语，比如''泛灵心理''。
皮亚杰认为，幼儿期的孩子普遍存在泛灵心理，他们会将所有事物都视为有生命的、有意向的。所以，这个阶段的孩子会给玩具、玩偶起名字，并且跟他们玩耍和对话。
也就是说，在孩子眼中，他们是在跟自己的小伙伴聊天；只不过在我们家长眼中，孩子却是在自言自语。

文章插图
此外，与父母沟通不足也会导致孩子自言自语。
孩子的语言需要通过模仿照顾者来习得，也就是说，我们跟宝宝说话的时候，他会把注意力放到我们身上，对声音、词汇、音调进行模仿。如果爸爸妈妈很少陪伴孩子，或者在家里的时候也很少跟宝宝互动，那么孩子就可能自言自语。

文章插图
综上所述，孩子自言自语的行为反映了关于成长的问题，能够引导他自己掌握某种行为和思维、排解情绪、认知世界。

文章插图
对待''自言自语''的孩子，我们要掌握正确的方法，用合适的方式引导他们，使其身心健康地长大。
首先，坦然接纳孩子的私语。
孩子自言自语是个人意识的体现，也是儿童语言发展的一个过程。在自言自语时，孩子会和自己的内心有一个交流，同时引导自己的行为。
所以，在孩子自言自语的时候，我们大可不必视如洪水猛兽，不妨耐心地倾听，了解他们在想些什么、在为什么而努力，走进他们的内心世界。