显然，老人用奖励控制了孩子的游戏动机。原来喜欢游戏是孩子的本能，但是当被老人奖励后，这种内在的游戏动机就转变成了外在动机，受奖励所驱动。因此，当外在的奖励没有后，孩子便丧失了游戏的兴趣。
这种例子生活中比比皆是。
很多时候孩子原本打算做的事，但是当父母命令他们去做时，他们便不会去做了，因为他们不想让他们父母感到自己听他们的摆布，他们要向父母证明他们是自由的。这也就是叛逆的来源。

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所以越是好的教育方式应该带给孩子的控制感越弱，这样才能越发的调动孩子的内驱力，让孩子自动自发的去行动。
建立在此基础上，父母们可以评价下自己的教育方式是否合理。

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