辅导|再坚强的父母，也抗不住给孩子辅导作文... 坚强|父母|孩子|不住|作文|辅导

“背了这么多范文，你怎么还不会写，你看看人家...”
”你就把你平时讲故事的话都写下来，有那么难吗？”
“这写的能叫作文吗？你这写的是流水账啊！”
曾经的你，是否和孩子说过类似的话？
每到辅导孩子写作文的时候，老父亲老母亲们都表示：生不如死。
“什么是一张白纸？我孩子写作文时的大脑绝对是一张白纸，什么东西都没有……”
“你让孩子写作文，他一定是先神游。你让他列提纲，他就会说一大堆的废话。你帮他列好提纲吧，他写不了两句就开始说手痛，最后好不容易凑出一篇流水账，还是虎头蛇尾。”
看看这些年孩子们写作为了凑字数，到底有多“拼”？

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家长们在辅导孩子写作文之前，是万万想不到一篇作文可以注多少水，要看这牌能打多久！
更离谱的凑字，直接在作文中表明：我就是凑字！

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在辅导孩子写作文这件事上，家长们不是已经崩溃，就是在崩溃的路上...
当然，尽管辅导孩子写作文的难度系数堪比7.2的“李小鹏跳”，但依旧没有被老父亲老母亲们放弃。因为作文实在是太重要了！
小升初阶段，各种考察都离不开“作文”，学校当场要求写个小作文已经不新鲜了，难度更高的还有口述“作文”。除此之外，中高考每年的作文命题都会被全民热议也侧面体现了作文的重要性。
每当孩子们为了多挤几个字而绞尽脑汁时，相信家长的心情也随着他们的作文分数一起拔凉拔凉的。孩子痛苦，家长也很崩溃。

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于是，贴心的高小思为家长准备了最全面的小学作文知识点，帮助家长和孩子克服“写作老大难”。
前方大篇幅干货预警！可以收藏起来慢慢看哦~
01
基础知识
作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。
1、审题
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：
（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
2、确定中心
中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；
第一，要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二，要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

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3、选择材料
材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。
（3）选材平淡，不典型。
因此，要注意两点：
第一、要围绕作文中心思想选择材料。
第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
4、组织材料
材料的组织包括两项内容：
一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；
二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。