中考得不理|学生家长会上留“不要打我”字条，期中考后，比打骂孩子，这些事更重要家长会|字条|这些事|孩子|学生

近日，广东深圳某学校期中考试后开家长会。家长会上，一位家长的座位桌上留有字条，上面写着“老爸，回家不要打我”并附带一个哭戚戚的表情。
这位父亲一边看着试卷，一边扶额无奈摇头。随后，这位父亲在字条上回复：“考试二个钟，全凭课堂功。早时不用功，祈祷何用？”紧接着，又在旁边写道：“要糖果，好好学习；鞭子浑浑噩噩，天天向下。”

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（图注：学生留“不要打我”字条）
这位父亲后来回家后是否打了孩子，我们不得而知。不过，从父亲耐心的回复且俏皮地威胁来看，我猜他不会。不过，这件事却让我想起前两天给我留言的一位家长，他儿子今年五年级，这次期中考试成绩非常糟糕。因为他平时在孩子学习上付出了不少精力和心血，所以他当时无法接受孩子成绩在班上垫底，于是把孩子骂了一通。然而，骂完后他又后悔了，觉得孩子考得不好心情本来就差，结果他还言语上去羞辱他。

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（图注：孩子考试不理想别急着打骂）
我想，这两个案例中父亲面对期中考得不理想的态度和反应，可以很大程度上折射很大部分家长的正常情绪。这里，我理解家长们的心情。不过作为一名教育者，星主还是想说，在学生期中考得不理想后，比起打骂孩子，下面这些事更重要。它们关系到孩子是否能做到对知识薄弱点、难点查缺补漏，是否能在期中考后学习更上一层楼。
那么，这些事是哪些事呢？

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（图注：整理试卷上的失分错题）
一、整理考卷上的失分错题。
很多家长在孩子期中考后，往往只在意那个成绩。成绩好就奖励，成绩不好就批评，或者打骂。然后孩子在应对家长后，他们往往也就将期中考的结果抛诸脑后，忽略了期中考真正的意义是考察阶段性学习知识的掌握程度，而不是成绩。
因此，这里建议那些孩子期中考得不理想的家长，在处理负面情绪后，要意识到期中试卷所反映出来的问题，要有耐心地督促孩子耐心整理考卷上的失分错题。要知道，这些错题就是孩子的知识薄弱点、难点

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（图注：整理和分析错题知识点）
二、对错题涉及的知识点进行整理和分析。
很多家长总以为，孩子的错题之所以做错，特别是选择题和填空题，是因为孩子粗心大意才做错，所以总是向孩子强调要细心。可事实上，每一道错题至少会涵盖了一个知识点，这个知识点做错，粗心的可能性非常小，未完全掌握扎实才是根源因素。这些知识点不去重视，不去整理和分析，那么下次遇到，依然会觉得眼熟可是照旧做错。
因此，这里建议家长在孩子把失分错题都摘抄出来后，要认真去整理和分析。整理和分析什么？整理和分析它所涉及的章节知识点，分析它跟其他知识点之间的逻辑关系。

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（图注：整理并分析错题解题思路和方法）
三、对错题进行题型整理并归纳解题思路和方法。
在把错题知识点进行整理和分析后，紧接着要对这些知识点可能涉及的题型进行整理。比如几何考点可能以选择题、填空题、应用题等形式出现。那么这些题型中涉及到与其他知识点联考时，又会有多少种出题方式，这些需要学生在每次考试后去耐心整理和思考。
整理了这些错题题型后，学生还要去归纳这些题的解题思路和解题方法。只有对错题掌握，对它的解题思路和解题方法了如指掌，下次遇到时才能从容解题。

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（图注：后续要重新测试）
四、期中考后一周重新测试，是否能做对。
在做完前面三件事情后，最后一件事很关键。很多学生错题集整理清晰，可是却没有花时间去反复检验，导致很多错题中的知识点和解题思路方法无法形成永久记忆。为了避免这种情况发生，学生要学会在整理这些错题后，除了当下理解，事后还要花时间重新做一遍。这里建议大概一周后检验。当然，之后差不多月考前进行重新测试。一般来说，在反复检测两三次后，学生如果对该类错题能轻松解答，也意味着对该知识点和题型掌握。日后再遇到此类题，往往都不会再做错。