足够|对这些经历越关心，三岁半时，婴儿的智力就越高智力|周里|dr|经历|关心

有幸的话，宝宝一天里会得到你很多照顾。你会看他表演，陪他玩乐，逗他高兴。当你抚慰他，拥抱他或摇晃他时，他很放松，也很安静，他会目不转睛地看着你的脸。你的肉体的温存，不仅刺激了他的视觉，而且快慰了他身体的各个部分。父母应该尽力让婴儿得到他感觉发育过程中所需要的各种刺激，如过他有足够的吸、观看、抚摸或倾听的机会等，这些既可以帮助他练习，又可以促进他向更复杂的行为迈进。

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练习的机会越多，他就越能轻易地适应新的场景、声音和感觉。他现在比原来更健壮、更故感了。只要你有足够的时间照看他，倾听他，你就会发现他比原来更能表演了。集中注意力是人的一种重要的能力，这种能力的发育不仅与年龄相件，而且还依赖于经历。迈克尔·刘易斯博士指出，在婴儿生活的第一年中，母亲对婴儿的抚育、保护、慈爱、赞同，田亲对婴儿的微笑、抚摸、交谈。

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以及母亲对婴儿哭和其它信号回应的果断性、准确性等都将直接影响婴儿的重要的反应能力。斯坦福一比勒特（Stanford-Binet）的智力测验表明，对这些经历越关心，三岁半时，婴儿的智力就越高。同样，在这样的照顾下，婴儿对母亲的反应比较快，他不易发怒，对探索周围环境以及再现自身发展能力很感兴趣。当婴儿探索周围环境时，他感兴趣的行为的数量增加了。

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杰罗姆·布鲁勒博士（Dr.Jerome Bruner）说：“看得越多婴儿就越想看。”他正在汇集自己的感觉经历，发展以后学习依靠的能力即集中注意力和控制行为能力。观看和抚摩东西的练习，使他将这两种能力从其他别的行为中区别开来，并帮他将这两种能力有效地互相连结起来，直到最后，他能伸出手，并抓住他看见的东西。为了让婴儿从实践中学到更多经验，必须过他有更多机会去实践。

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早期的感性经验为他以后协调的、直观的行为提供了准备，正如罗伯特·L·范兹博士说的：“早期感性经验对婴儿以后积极地探索和应付环境非常必要。”缺少刺激直接妨碍婴儿的成长。正如他身体的发育需要合适的食物和休息一样，他情感的发育也需要鼓励和刺激。说一个哭泣的婴儿“需要别人的注意”和说他“需要食物”给人的感觉是一样的。婴儿确实两方面都很需要。

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【 足够|对这些经历越关心，三岁半时，婴儿的智力就越高】正如饿了就要喂他一样，如果他生气了，也不要让他“哭出来”，试着抱起他，把他带到家庭成员中间，让他体味充分的快乐。现在，即使刺激并非总是很俗当的，但婴儿确实能很多心处理吸收了。谈到需要为婴儿提供一个“丰富的、多样的、合适的感觉环境”时，勒里洛伊斯大学儿童发展诊所的负责人，拉曼·H·格林怕格博士（Dr.Nahman H.Greenberg）说：“如果在婴儿初生的几周里，环境不能为他提供满足他感觉需要的条件，那么后果将会很严重。在以后的几周或几个月里，在遇到通常数量和种类的刺激时，他的不足的后蒙和较慢的反应将会严重地表现出来。”