分离焦虑症|孩子在幼儿园究竟过得好不好，其实可从四个方面看出来，不妨一试

文|哑铃妈妈
3～6岁是孩子性格发展的关键时期，对于孩子的一生都是非常重要的。这段时间，恰恰是孩子在幼儿园里度过的。
妈妈选择幼儿园，一定要选择那些有资质，口碑好的幼儿园。
孩子上幼儿园了，妈妈们终于也可以稍微松一口气了。可是，大多数的妈妈把孩子送进幼儿园以后，还是会担心，孩子在幼儿园里过得好不好。

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宝妈栗子给女儿千挑万选，选了一家幼儿园。刚刚上幼儿园，女儿每天早上去幼儿园都哭闹得很厉害。因为孩子也是从来没有离开过妈妈，有分离焦虑症也是很正常的。
可是，时间已经过去了两个多月，女儿还是一提到上幼儿园就开始哭。
栗子妈妈和老师沟通，老师说：“刚开始进入幼儿园，孩子也就哭两声，一会儿玩起来就没事了。”
虽然老师这样说，可是女儿对幼儿园的恐惧却丝毫没有减少。栗子很担心，这样的情况如果持续3年，肯定对女儿的成长不利。可是，如果给女儿换一家幼儿园，又担心她重新适应新的环境和老师，会不会更不好？

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栗子妈妈还是比较细心的，因为女儿的入园时的反应，她猜测出来女儿在幼儿园里可能过得并不开心，并且已经开始在想办法解决了。
每一个妈妈都希望孩子可以健康快乐地成长，所以孩子在幼儿园里到底过得怎么样，也是每一个妈妈应该及时关注的。
孩子在幼儿园里过得好不好，虽然我们并不能亲自跟着孩子去看，但是通过观察孩子回到家里的一些表现，还是可以看出一些端倪的。
孩子对幼儿园的生活是否向往。
孩子上幼儿园会哭，可能很多家长觉得是因为孩子不想和爸爸妈妈分开，这也是很正常的。

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确实，幼儿园小班的孩子，在刚刚开始入园的时候，出现这样的情况是很普遍的。
但是，如果孩子已经上幼儿园两个月、三个月，甚至更长时间了以后，还是对幼儿园很抵触的话，家长就要考虑是不是孩子在幼儿园过得并不开心。
孩子在幼儿园阶段，最重要的就是性格成长和好习惯的养成。快乐才能健康发展，如果孩子在幼儿园并不快乐，只会向着不好的方向发展。
提到幼儿园里的老师和小朋友，孩子的表现是什么样的？

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说一个比较真实的例子。我的一位邻居，儿子在幼儿园上中班。因为儿子特别活泼好动，也经常会和班里的一些小朋友发生摩擦。
一天，孩子和奶奶玩游戏，奶奶当“小朋友”，孩子就做起了“老师”。
二天，孩子站在奶奶面前，非常“生气”地说：“你这个坏孩子，天天和别人打架，你就自己在这待着吧，别的小朋友都不和你玩！”
孩子在上中班以后，基本就可以回忆自己在幼儿园和老师、小朋友们是如何相处的。

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孩子回到家里，提到老师和小朋友时的态度，模仿他们的言行，也能看出孩子在幼儿园到底过得好不好。
我觉得，邻居的孩子，如果在幼儿园里总是受到老师和小朋友们的孤立和排斥，除了孩子自己本身的问题，也应该考虑和老师好好沟通一下了。
孩子回到家以后，吃饭、喝水、睡觉的情况是什么样的？

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幼儿园里的饭好不好吃？孩子在幼儿园吃得饱不饱？中午休息得怎么样？这些也是家长比较关心的问题。
孩子在幼儿园吃得好不好，可以从孩子回家吃晚饭就能看得出来。如果孩子回到家就很饿，见到吃的就吃很多，说明孩子不能适应幼儿园里的饭菜，可能中午吃得就比较少。
有的孩子下午从幼儿园回来，还没有到家就在车上睡着了。这说明孩子在幼儿园里，中午可能根本就没有睡觉。相反，如果晚上迟迟不愿意睡觉，可能是中午睡得太多了。
孩子上幼儿园以后，言行举止，有没有大的进步？

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幼儿园虽然不像小学一样进行系统的知识学习，但是也会有语言、科学、社会、健康、艺术等五大领域的课程。