家长|值得注意的是，当家长明确地要求孩子改变行为时，孩子是做得到的事例|弹钢琴|改变|家长

一件没有人（包括父母）能够办得到的事，就是控制另一个人的情绪。你不能“启发”别人去做某件事。你也不能使别人“喜欢”某件事。事实上，父母和其他的人经常浪费大量的时间和精力去“促进”孩子照他们的话办。提倡这种做法的人所依据的是，当孩子“想”听父母话的时候，他们是会听的。然而，这是不现实的。下面是强调情绪而不注意行为的一个事例。一位父亲要女儿做家务，且要她“高高兴兴地去做”。他要她具有一种“边唱边干活的”轻松情绪。

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虽然希望家里有一个愉快的环境是不错的。但首先应该知道，预期一个人会高兴地做她所不喜欢的事，是不现实的。有个孩子讨厌弹钢琴，但她的母亲不仅要她每天练琴，而且要求她自觉地练，因此她们俩发生了尖锐的矛盾。结果，一天母亲不在家的时候，孩子把钢琴砸了。这位母亲说，孩子各方面都好。她在学校里功课好，而在家里又非常懂事，但只是在“我的敦促下她才肯练习弹钢琴”。这个孩子虽然照母亲的话做了，但始终不喜欢弹钢琴。她长大后可能会象其他被迫去“爱好”乐器的孩子一样，永远不再碰钢琴。同样，很难设想，光靠启发和促进会使那些经常逃学、留级和躲在厕所里抽烟的孩子热爱读书和学习。

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因此，必须懂得，家长能够成功地命令孩子做某件事，但他们不能使孩子自己要做、喜欢做或被启发后去做那件事。值得注意的是，当家长明确地要求孩子改变某一行为时，孩子往往是做得到的。有些孩子可能仍然不喜欢那几门功课，尽管他们会完成作业而成绩也将有所提高。但是，在上例和我们所看到的其它许多事例，家长只需致力于改变孩子的行为，完全不必为他的情绪担忧。

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【 家长|值得注意的是，当家长明确地要求孩子改变行为时，孩子是做得到的】同孩子说理往往会引起争论，且不能使父母实现他们的愿望。通过争论，孩子会发现他至少可以推迟做父母希望他做的事，而有时还可以使父母屈服或降低要求。他还会发现，父母并不能肯定自己正确。