那么，我们就需要换一种解决方式——给他们的行为设置障碍。

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孩子只能从自己出发看世界，所设置的障碍必须让他们理解，最好的就是有过、或是能感受到的体验。
比如
孩子想吃冰激凌，我们可以问，记不记上次吃冰激凌肚子痛；孩子想淋雨，可以让他回忆一下他感冒打针的经历；孩子不想刷牙，就给孩子看拔牙纪录片；孩子不想上学，就带他去感受生活，做一些其他的事，让他自己重新感受、重新选择。这样，用具体的感知代替说教，孩子们能懂得这么做的后果，才会真正意识到自己行为的不妥。
雅克·卢梭在《爱弥儿》中写道，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理，发脾气，刻意感动。
的确，冷冰冰的道理，说得再生动，也只是说给我们自己听。
你给孩子讲道理，孩子是被动接受，可若你能以身作则，以你的行为去影响他，那么效果将会好许多。

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陪伴孩子成长，育他成才，而不是简单地将我们的经验强塞给他们。
尊重孩子的成长规律，用他们能懂的方式引导，才是教育最好的样子。
【 孩子|父母爱讲道理：你以为的“正面教育”其实是在伤害孩子！】这个世界不仅只有孩子需要学习，需要成长，作为父母同样需要学习和成长。

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