内驱力|养废孩子后我才明白：父母若不向内求，很多教育都是无用的( 二 )

说起成绩，我承认我很关注。小学的时候，女儿的成绩但凡跌出全班前三，我都感觉如临大敌。拿到卷子，我就会声色俱厉地说：“太马虎了，这道题你都能算错，否则你都可以进前三了。下次小心点，留出时间检查！”
女儿那时还小，没有勇气也没有意识反抗我，但我能从她的脸上读出伤心与委屈。
久而久之，女儿就成了我的“提线木偶”，直到青春期她自我意识觉醒，她开始反抗我。
这个时候，女儿已经变为“不逼不学”了，毫无学习的动力，更别谈成绩进前三了。

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如何激发孩子的内驱力？前提是满足底层的需要。作家周国平曾说：“不要用你眼中的现实去纠正他，只有被尊重、被认可、被支持的孩子。才能够激发出内心的创造力、内驱力和毅力。”
道理很简单，但具体做起来有很多可言之处。比如先让孩子体验学习的成就感，先暂时降低学习难度，可以制造反馈，帮孩子找到目标...种种都需要我们父母的协助。
我自知自己不可能独立改变成为一个合格父母，去帮助孩子激发学习的内驱力，所以在专栏课里，我得到了专业老师的帮助，让我学有所获。
有一次周末，我清早出门买完早点刚进家门就听到了朗朗读书声。起初我以为我听错了，后来我悄悄靠近女儿的房间，发现女儿竟然在背单词。当时我的心情激动得难以平复，因为我知道自己的改变终于对女儿起效了。
后来和女儿聊天，她才告诉我：“我认清了，我还是学生，其实我的最主要是学习，不是为了你和爸爸而学，而是为了我自己！”

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不包办，而是适度放权
小到陪写作业、代选兴趣班大到未来的职业规划，身为父母的我们已然习惯大包大揽。我们总觉得孩子还小，不懂事，我们的干预是为了孩子好，然而殊不知孩子该撞得南墙躲不过，自己替孩子选择的路，现在都成了坑。

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孩子已经长大，家长一定要懂得放手。大事上和孩子商量，小事上全权交给孩子。如果自己还不放心，那就以第三者的身份，给予孩子建议，至于孩子想不想接受，父母不能插手，唯有这样，等他们长大之后，才能内心丰盈而笃定。
当女儿进入青春期后，她做的和我说的完全南辕北辙。当时我执着于扳正她，我不仅会奚落她的所作所为，我还会用一些要求逼迫她，我错得太离谱，以至于女儿彻底破罐破摔。
如今，我明白很多事情需要她自己经历过，才会懂得。所以大范围内，我不会去阻止她去尝试，当我表现得淡然后，女儿改变了很多。
我们如何把原生家庭变成一所学校而非牢笼，把自己变成孩子成长路上的摆渡人而非拦路虎，都需要家长不断地“向内求”。
学习之后的半年，女儿迎来了期末考试。如今，她的学习习惯、为人处事的性格都改变太多了。距离期末考试一个月，她已经主动把手机交给了我保管，并且给自己定了目标。我问她：“你现在还讨厌学习吗？”她说：“不讨厌，书中自有黄金屋，我想通过自己的努力让人刮目相看！而且有时候努力解开一道题的感觉很棒！”
孩子今天的模样，从20年前他的原生家庭中就可以窥见轮廓。
【 内驱力|养废孩子后我才明白：父母若不向内求，很多教育都是无用的】所以父母一定要调整心态，因为家庭教育中的任何危机都是一个提升父母教育素养的契机，现在开始调整、学习，还来得及。