孩子|绘本读图有啥用？我从女儿的画中发现的惊喜，比报美术班效果更好美术班|发现|读图|效果|女儿

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文 | 维尼妈妈沐滢
接触绘本的这些年，我看到对各式经典绘本最多的差评便是：没几页、没几个字，全是图，骗人钱糊弄人。
不少家长伙伴依旧不能够理解，孩子在阅读初期读图究竟有什么用。
也依旧有伙伴觉得，孩子读书不就是读字嘛！以字数多寡来评判自己买的这本书“划算不划算”。在亲子阅读初期就急于让孩子认字，甚至阻拦孩子读图的热情。
【 孩子|绘本读图有啥用？我从女儿的画中发现的惊喜，比报美术班效果更好】这几年写过的若干篇关于初期接触绘本的孩子读图益处的文章，也都是从0-6岁孩子大脑思维发展规律说起的。
简单来说，此时孩子的思维方式是通过具体的图形图像来学习和认识，绘本中直观形象的图片里，暗藏可以让孩子看到、理解、吸收的信息，这就是孩子独特的“阅读”方式。

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当然，绘本读图的除训练孩子观察力、专注力，提升想象力以外，还有一个好处——培养孩子的审美，给孩子艺术启蒙，让孩子更好地绘画。
我一直没有着墨深入去谈，是因为我从女儿身上一直都没有看到这个好处的惊喜效果，一直在存疑中。
不过，最近女儿的一幅画，彻底让我感受到绘本读图对于孩子审美能力、绘画能力的帮助。
下边这张图右侧这幅画，是女儿上个月的新作，我对这幅画的第一感觉解读是：一条延伸至无限远的公路风景画，道路两边有孩子观察细致的车位、草坪、栅栏、树木，而道路延伸至无限远的那一端，是晚霞映红满天的绚烂风景。

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我很惊叹于孩子对于天空的画法，因为在我的印象中，她喜欢用蓝色来创作天空，习惯性地画上几朵白云，而很少会有红色、橘色这样的配色。
但我又觉得上半部分的画风、色彩搭配甚是眼熟，特别像爱德华·蒙克的作品《呐喊》。这种强烈的色彩也让我产生疑惑，通过儿童画可以窥探孩子的心理，难道是她出现了什么情绪的波动？
我给她看了《呐喊》这幅画，并问女儿：你是在哪里看到过这幅画吗？你画的和这幅画真的很像，你是模仿这幅画画的吗？
女儿说她并没有看过《呐喊》，她是在《不一样的卡梅拉》这套书里看到《我想要个弟弟》中的一张图，觉得很有意思，那张图深深地印在她的脑子里，于是决定模仿着，打破以往课堂上教的“蓝天白云”，画出了自己的画作。

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我恍然大悟，《我想有个弟弟》中，作者就是模仿了爱德华·蒙克的画作，创作出了呐喊的小鸡卡梅利多啊！

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《不一样的卡梅拉》这套书里，蕴含了大量的文化梗和历史梗，如果都给孩子解读的话，会让孩子的知识面大增，只是孩子太小了，对于一些文化梗没办法更好理解，强行植入地给孩子讲，她又听不明白，兴趣降低。那正好借此契机，趁着她感兴趣，把那些知识讲给孩子。
有些启蒙，就是这么不经意地开始了，而孩子在成长中带来的惊喜，也是那么让人感动！
学龄前孩子的家长很热衷于给孩子报创意美术班，我也不例外，但我也发现了一个怪现象：
但是不管是幼儿园还是美术班，孩子们创作出来的画作，总是大同小异。

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我向一位创办美术培训机构的老同学表示过担心和忧虑，这位同学告诉我，每个孩子天生都会画画，这是让他们想象力大放异彩的时候，但也需要借鉴、模仿，并进行再创作。为自己大脑中的图画库里储存更多的素材，才能画出更有想象力的图画。
在家里可以多带孩子仿画她喜欢的绘本图画，孩子独立创作图画时，甚至会自己将绘本图画当做灵感，继而创作出自己的作品。
为此，我也细心地去观察美术培训班里的环创，每个美术班都会摆放各式各样的绘本，甚至借鉴绘本启发孩子更多元的绘画方式。
在我的身边，同样有这样的例子，来看看这位有着8年阅读年龄的小书虫“小柱子”吧！他不仅是一个小书虫，还是一位灵魂画手，他的画作有美术班的系统学习，也有想象，有临摹。
在柱子妈妈的朋友圈里，我常常能看到这位灵魂小画手关于绘本图画的二次创作，有着他自己的风格和特点，也正契合了我的那位同学的说法。