小孩子|如果孩子5岁了还经常说这3句话，说明情商低，将来可能会招人烦

5岁的孩子，马上就要幼儿园大班毕业了，再过个一年半载，就要上小学了。这时候的小孩子，语言发展已经步入了深层思考的阶段，习惯自言自语，爱跟人互动玩乐。因此，5岁也是培养孩子情商的关键期，爸妈可别疏忽了。
这一天，5岁的小皮跟着爸妈，一起去了爷爷家。爷爷一见到大孙子，立马抱起了孙子，亲了又亲，稀罕的不得了。

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小皮表情怪怪的，左躲右闪，一点都不配合。爷爷问小皮：“怎么了，大孙子不想爷爷吗？”
小皮别过脸去，想要躲开爷爷嘴里的蒜臭味。
小皮本能点着头，爷爷又追问：“不想爷爷，那你来干嘛啊？要大红包吗？”
这一回，小皮根本没思索，直接脱口而出：“都是我爸妈要我来的，我根本不想来。”话音刚落，爷爷脸色就变了，耷拉着脸就把小皮放到了地上。
爸妈瞪着小皮，给小皮使眼色，让小皮给爷爷说点好听的话。妈妈还用手做了个点钱的动作，示意小皮，如果表现好，爷爷会给他100块的大红包。
小皮嘟嘟着嘴巴，一点不配合，一个人闷声自言自语：“本来就是啊！我真的没打算来啊，我还没睡醒呢！都怪妈妈！”

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全家都囧了，气氛死沉沉。妈妈赶紧给公公赔笑脸，“这孩子情商低，不会巴结人，回头我教教他。”
孩子不会巴结人，就是情商低吗？
【 小孩子|如果孩子5岁了还经常说这3句话，说明情商低，将来可能会招人烦】咱们先来了解下，什么是高情商？情商又称EQ，是与智商相对应的概念。简单的说，情商是培养自我意识，增强理解自己及表达自己的能力。
小孩子情商低，就是指着一个孩子他自我意识不足，理解自己情绪，表达自己想法的能力不佳。
心理学家戈尔曼指出，情商是由自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪，以及处理相互关系，这五种特征组成。

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处理相互关系，见人说人话，分场合说话，就是孩子情商较高的表现。另外，认知他人情绪，在他人情绪低落时，说鼓励的话。在他人情绪高涨时，说恰当的话语。孩子跟人说话时，捡好听的说，不惹人厌恶，这也是小孩子情商高的体现。
至于巴结人，故意阿谀奉承，这虽然属于孩子情商高的表现，但并不是情商的真正意义，不能曲解。
情商的意义，重点包括了与人互动的层面。但是，爸妈想要提高孩子的情商，没必要非逼着孩子，学着去巴结人，奉承讨好他人，切勿进入误区。

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孩子5岁后常说这3句话，暗示孩子情商低，长大后可能招人烦
1“都怪你”
小孩子一犯错，就把责任归给他人，根本不懂自我反思。那么，这样的孩子自我意识不足，做事推卸责任，不顾忌他人的感受，情商较低，很容易招人烦。
2“我不管”
小孩子说话直接，自己不喜欢的事情，就不管不顾。孩子只注重自己的利益，只在乎个人感受。
这样的小孩子理解他人的能力不佳，又不会控制自己的情绪，习惯用撒娇、发火、放任的态度处理事情，情商较低。长大后，这类孩子一点不讨喜，容易招人烦。

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3“我说的算”
小孩子喜欢当个小霸王，享受对他人发号施令。虽然，这样的孩子表达自己的想法，领导他人的能力较强。
但是，凡事都从自己的角度出发，跟人的互动层面差了许多，不太在意别人的喜怒哀乐。这就表示着，这样的孩子情商较低，容易引起他人的反感。
身为爸妈，到底该怎么培养孩子的高情商呢？
①提高孩子的共情力
爸妈可以引导孩子“换位思考”，玩身份互换的游戏。
举例来说：小皮躲开了爷爷的“蒜臭嘴”，却忽视了爷爷初见自己的喜悦。小皮只关注自己的利益，没在乎爷爷的情绪失落。
那么，等回家之后，妈妈可以引导小皮“情景重现”，让小皮扮演爷爷，感受下被人当众嫌弃的失落。这样做，孩子的共情力会有所提升，有助于孩子情商的提高。

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②要给孩子树立榜样
爸妈在孩子面前，起到了标杆的作用。爸妈要树立一个好榜样，让孩子跟着自己学习模仿。