父母|利用“大数据思维”看育儿，只有父母优秀，培养的孩子才能更出色( 二 ) 思维|数据|孩子|利用|才能

和孩子的学习成绩不相关的几个因素是：
家庭是否完整
家住在条件好的小区
上幼儿园之前妈妈在家全职带孩子
父母带孩子去博物馆
被父母打过的孩子
经常看电视或是玩电脑
总体来看，这两种因素中，首先和孩子学习成绩有相关性的是从一到六，都是父母身上本来的特征，而第二组是和孩子的成绩并不相关的因素，都是后天的影响或者是约束，总结来说就是说遗传大于后天，硬件大过软件。

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可以值得一提的就是，第三个因素为什么母亲的第一胎的年龄要大于等于三十岁，孩子的学习成绩会好呢？可能在很多人听来觉得十分的荒唐，但是事实证明，这一类的母亲通常是因为在不断地接受高等教育，或者是在事业上真正的有所成就，因此可以给孩子创造更加优越的条件。
还有第六个因素是否被收养，这个因素让人听上去眼前一惊。但是根据结果表明通常来说养父母可能会比亲生的父母条件更好，就是说可能养父母比亲生父优秀的概率更大。所以，从是否被收养的角度来看的话，孩子的学习成绩比较低。
藏书多的家庭，孩子的学习成绩比较好，这之间有相关性，但是没有因果关系。家庭的藏书量和上文中的眼睛度数是同样的概念，是父母的一种自身的素质的表现。