马伊琍知道之后，特别感动，因为爸爸信任她，而且在班主任面前为她发声。“也正是因为爸爸的这份信任，我以后一定要更加自觉，让父母更信任我。”
这就是家长在面对孩子被孤立时，最先该有的态度。
对孩子信任，对孩子有爱，才能在孩子最缺乏安全感的时候给他力量。
然后才是帮孩子分析问题，解决问题。
孩子在面对这些冷暴力和攻击的时候，她是没有能力处理的。比如班主任捕风捉影听风是雨先入为主的认为马伊琍早恋，孩子没有辩解的余地和能力，但是大人出面，则可以快速捕捉到逻辑漏洞，一针见血的破除谣言，让孩子解脱出来，还孩子一个公平。

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当孩子告诉我们的时候，我们可以引导孩子说出更多线索，比如孩子从哪些地方感受到被孤立的？有没有他们是因为什么而孤立？自己的哪些行为当时引发一些不对劲的影响？
大概了解之后，再到学校去或者从微信上和老师联系，让老师帮忙留意，悄悄调查，发现矛盾。
如果是因为误会而引发，可以请老师帮忙在班会上用一定的方法来解决。
如果真的只是其他同学对孩子有莫名的敌意，则可以找到原因，然后和孩子深入聊一聊，他的哪些特点让别人不喜欢了，但是这并不是他的错，问他是否要坚持这个特点，让孩子自己做选择。

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这个过程是让孩子想明白的一个过程，每个人都不会被所有人喜欢，你可以为了让别人更喜欢而改变，也可以坚持自己，一切看自己的选择。
如果孩子选择坚持自己，或者别人讨厌的只是孩子的优秀，孩子的长相，孩子的性格，可能家长没有办法让更多孩子喜欢自己的孩子，但是可以鼓励孩子在班上找到一个了解自己，愿意和自己成为好朋友的人，加深和他们之间的友谊，有一个朋友作伴，那么孩子也就不会特别孤立无援。

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