宝宝|两岁宝宝亲吻爸爸后，从“好臭”到“好香”，我看到了孩子的成长( 二 ) 粑粑|绘本|爸爸|亲吻

在我们看来，对于2岁不到的孩子，看动画片能学到的东西实在微乎其微，或许等他3岁以后，我们会允许他看一些指定的动画内容。
其实读绘本对父母来说是挺无聊的，但考验我们带娃真实水平的却是把跟孩子之间无聊的事情变得有意思。
内容可以出自绘本，但不要局限于绘本，如何把绘本中的内容讲述得生动有趣才是我们更需要花费心思的。在这方面，神逗可是一直深受宝妈褒奖，哈哈！
没有别的，孩子的想法大多是天马行空的，很多事情在他们眼里是没有多少联系的，但我们却可以把一些无关的东西通过语言和动作表达出来，让孩子爱上阅读，对他来说是一辈子都有益的事情。

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再一个，平时一定要注意自己的言行，绝大多数时候，孩子的表现其实是父母的一面镜子，孩子出现的很多问题，其实都能在父母身上找到原型：他们的学习能力实在太强了！
一直以来，高兴的时候喊他过来“亲一下”，被他湿漉漉的嘴啃一下伴随着奶声奶气的“mua！好臭！”
这对我和宝妈来说都是一件极为享受的事情，亲了之后，我们会发自内心的开心，他也是笑嘻嘻的。
可最近几天，他的说法变了，从以前的“好臭”变成了“好香”！
在我看来，这是他成长的表现，他有了“讨好”我们的心理。
但我其实真的希望，他就这么大，哪怕他一直说我“臭”。
孩子在不知不觉中成长着，而我却很自私的想要他一直这么“乖”，我对此是有反省的。
我所关注的领域基本是在育儿这一方面，平时也会看到很多叛逆的孩子，他们让父母们很头疼。

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其实在我们细细想来，问题可能出在两种可能：
第一种可能是我们没有跟上孩子成长的脚步，第二种可能是孩子没跟上我们对他的要求。这两种情况都会让我们的亲子关系发生微妙的变化。
一般来说，孩子在2岁以前是“最好玩”的，因为他们听话，还没有自主意识，我们让他干什么他就干什么，很少反对。
但孩子不知不觉中长大了，过了这个年龄段，他们便有了自己的看法和认知，有了自己的想法，我们再去要求他的时候，他会有“反抗”行为。
我们做父母很容易忽视孩子这种不太明显的成长，而孩子在3到5岁之间又是第一个“叛逆期”，他们对事物会有自己的看法和判断，很多时候是不全面的，而家长很容易通过强行灌输的方法让他们遵从自己的想法，过早地表现出“恨铁不成钢”的态度。
而孩子的心理上，是非常需要来自父母的“认同感”，因为他们有了自我意识，需要找到自己的“存在感”。
这个年龄段的孩子，更需要鼓励式的教育，而不是一味的说教。

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如何判断孩子是否有了自我意识？因为，每个大脑发育的速度有差异，所以不能一味地用年龄来划分。
你可能也能发现，自己孩子在2岁前，对自己的称呼要么是“宝宝”要么是父母其他对他的称呼。比如我和宝妈叫他“小朋友”习惯了，儿子的口中总会说“小朋友要洗手手，小朋友要看书”这样的自称。
细心观察，一旦孩子口中出现了“我”字，就基本能判断他已经有自我意识了。
另外一点，良好的情绪很重要！如果有烦心事，不能有好的情绪，宁可不接近孩子，也不要在自己情绪状态不好的时候跟孩子相处。因为情绪这东西，我们有的时候很难控制住，而孩子的很多行为，在我们眼里又都是需要改进的。
我常常见到由爷爷奶奶或者姥姥带娃的情况，多数时候这也是没有办法的事情，但据我观察，不是很开朗活泼的奶奶或姥姥带的娃（2岁左右的），都有一个共同特征：他们走路过于小心翼翼，甚至不敢走，而且基本不说话。
相对于我家满地疯跑、嘴巴里不停“长篇大论”的小家伙而言，他们显得“沉默”很多。
这里想说的是，这不是什么大事，也不会在将来形成多大的差异，只是如果可以，我们还是需要在孩子面前表现更多我们乐观的一面。

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父母永远是孩子最好的老师，看到孩子的成长我其实心里还是有那么一点点的成就感和自豪感的，不是他有多优秀，而是我看到他在一点一滴地进步。
我不期望孩子能比别人优秀多少，只希望他能有一个快乐充实有美好回忆的童年、希望他能很好地应对将来十几年的学习时光、将来成为一个能够自力更生的健康青年。