排挤|在幼儿园里易受排挤的孩子，大多拥有三点特质，看看你家孩子有没排挤|拥有|小朋友|幼儿园|特质

英国有这样一个纪录片，片名叫《孩子的小宇宙》，节目组通过在学校中的每个教室和角落里都放置了摄像头，记录下孩子们的点点滴滴。

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在这档纪录片中，有一个小孩，名字叫雅思。这个孩子性格非常内向，平时也非常安静。实际上，雅思一直都在寻找自己的朋友，但是寻找朋友的道路却是异常的坎坷。因为自己不善交流和言谈，所以在小伙伴中也常常被忽视，没有得到其他小朋友的关注。但是也有小朋友非常受大家的欢迎，就像是梅娜璐，她非常受到同学们的欢迎，而且甚至有小男孩和她说以后要和她结婚。

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看到雅思，相信很多爸爸妈妈也会担心自己的孩子在小团体中找不到朋友，尤其是孩子刚刚上幼儿园的时候，刚刚要走出家庭，第一次走出父母的视线和更多的同龄的小伙伴们相处，爸爸妈妈也会担心孩子到底能不能融入集体。

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幼儿园就像是一个缩小版的社会，虽然不像成人社会那么复杂，但孩子也有自己的判断和喜爱，有喜欢交往的朋友和讨厌的人。
那么我们来看一下幼儿园里的孩子们，都有着什么样的人际交往特点。

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01 一个关于喜欢和不喜欢的实验美国的一所幼儿园中，曾经有研究人员做过这样一个实验：
研究人员先和每个幼儿园的小朋友说，你可以偷偷地把自己喜欢的小伙伴和不喜欢的小伙伴写在纸条上，如果你这样做了，我们非但不会把这个秘密说出去，反而你还可以因为自己的诚实而获得一个棒棒糖。
之后，小朋友们就开始在喜欢和不喜欢的两栏写下同学的名字。过了一个小时之后，孩子们把小纸条交给了研究人员。研究人员整理划分类别之后，发现基本上有五种类型，分别是受欢迎的孩子，被忽视的孩子，被接纳的孩子还有定位模糊，没有被划分到某一类别中的孩子。

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后来，研究人员通过追踪调查，发现不同类型的孩子其实有不同的特点。
受欢迎的孩子：他们非常活泼开朗，知道在其他小朋友难过的时候安慰他们。平时，他们的攻击性也比较小，其他小朋友和他们在一起的时候都是欢声笑语。
被忽视的孩子：这些孩子的存在感是比较低的，他们不擅长社交，并且在孩子们玩游戏的时候多半都在远处观看，在小集体中也很少说话。可能是性格的原因，他们一般都没有突出的表现，也因此经常无法受到同伴的关注。

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被排挤的孩子:研究人员发现，被排挤的孩子，他们攻击性比较强，并且经常会有“调皮捣蛋”的行为，或者是抓女孩子的小辫子，或者是一言不合就和其他小朋友大打出手。因为这种很强的攻击性，很多小朋友都远离他们，并且觉得他们和自己格格不入。
被接纳的孩子：这是占比重最多的孩子。他们虽然没有非常受欢迎，但是他们一般也可以在活动中有突出的表现，攻击性不强，也不腼腆和害羞，而是落落大方的和其他小朋友交往。
02 我们应该关注受排挤的孩子在研究中，基本上有60%的孩子都可以被别人接纳，这些孩子他们能够很好地融入集体，也可以和其他小伙伴们和谐相处。但是，也有15%的小朋友是被排挤的孩子。这些孩子，我们需要给予他们足够的关注。那么，为什么这些孩子容易被排挤呢？
1、爱告状
喜欢告状，其实是很多小朋友都会产生的情况。著名的教育家蒙台梭利曾经在童年的秘密这本书中提到，孩子眼里的规则是神圣不可侵犯的。根据皮亚杰的道德认知发展理论来看，幼儿园的孩子刚好处在第二个阶段，那就是好孩子定向阶段。这时候，孩子告状，其实更多的是想要获得他人的赞美和表扬，成为他人眼里的“好孩子”。
但是，被告状的孩子，他们就成了成人眼里的坏孩子。这些被告状的孩子，也非常痛恨这些“出卖者”。久而久之，这些传播出的不良的信息，会导致告状的孩子在人群中的声望下降，其他的孩子也会对他产生不好的印象。

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2、不守规则
很多爸爸妈妈都把自己的孩子当做宝贝，平时过分溺爱自己的孩子，也会经常纵容孩子。这时候，孩子就缺少规则意识。等到他们上了幼儿园，没有养成规则意识的他们就会显得有些“调皮捣蛋”。例如经常随便拿其他小朋友的东西，玩游戏的时候总是耍赖等等。