懒散|自私、嫉妒、消极、懒散、孩子的性格缺陷，是由什么造成的？嫉妒|丁丁|原生家庭|孩子|性格

在平常的生活中，家长们通常习惯把粘人的孩子视为乖孩子，认为这是孩子听话的行为，这些孩子的行为是值得被模仿的，而又把一些霸道，吵吵闹闹，甚至爱欺负弱小的孩子，看着有领导气质的孩子，家长的这些错误观念造成了孩子性格缺陷，得不到及时的纠正。
幼儿园的王老师给丁丁的妈妈反映：丁丁在学校里有好多欺负同学的坏毛病，比如，伙同性格外向的孩子，去欺负那个在班里少言寡语的孩子。而且他还特别爱给别的小朋友起外号，并且都是带有侮辱，嘲讽性字句的外号。班里孩子对丁丁同学已经是怨声载道了，严重影响了大二班的班级秩序。

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其实丁丁的这种行为并不是孩子调皮捣蛋，而是一种性格缺陷。如果家长能够保证孩子在出生前和出生后都获得科学的养育，那么孩子在3岁时，就能够成为一个性格正常的人。遗憾的是，这种理想状态并不容易达到。孩子大多会受到这样或那样的干扰而出现性格缺陷。
性格缺陷的孩子有什么表现性格强势
反复无常，有愤怒和暴力倾向，常常不服从命令，有很强的占有欲、自私、嫉妒、喜欢抢占他人的东西；行为没有目的性，不能集中注意力，无法协调双手的活动，手里拿的东西，常常掉地上，即毛毛躁躁的；爱幻想，时常大喊大叫，很难安静下来，喜欢打扰和取笑别人，对弱小的儿童或小动物不友善。
性格弱势
被动、消极、懒惰、懒散；喜欢通过哭来乞求别人帮助，喜欢依赖成年人；希望别人取悦自己，容易烦躁，害怕很多事；经常撒谎，喜欢偷东西；通常忽悠一些由心理引起的身体上的问题，如拒绝吃饭、没胃口、消化问题；常做噩梦、怕黑、睡眠不好，有的甚至贫血。现实中，有性格缺陷的孩子很多，但表现出来的并非以上的全部特点，可能只是其中几个。
总是有无力感
无论是在平常的学习还是工作当中，明明没有很大的挑战性，但是总是容易产生疲倦感，甚至在体力和精力上也有明显不足，同时在情绪上也经常会感觉不愉快，甚至遇到一点点小小的问题就要打“退堂鼓”的，这种表现实际上就是性格缺陷的明显症状表现。

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性格缺陷这个概念听起来好像很严重，但看看上述性格缺陷的表现，好像要在平常的生活中很常见，孩子性格有缺陷，到底有着怎样的原因呢？
性格缺陷怎么形成的没有把握好性格发展的黄金时期
孩子成长到3岁，就已经开始形成自己独特的人格特点了。这些孩子之间的差异是由此前他们的成长经历造成的，也必然会影响他们以后人生的发展。对于那些性格有缺陷的孩子，在他们3-6岁的这个阶段家长就要尽快纠正！如果这个阶段没有纠正，那么这些缺陷不仅会逐渐放大，跟随孩子一生，还会对她今后各个方面的发展都产生消极的辐射性影响！
父母对孩子大吼大叫
父母经常对孩子大吼大叫，会让孩子形成爱逃避、没有耐心的性格，因为父母大吼大叫就意味着他们缺乏耐心跟孩子沟通，他们更没有耐心教孩子学会该做的事情，所以孩子也容易缺乏耐心，遇到不会做的事情不愿意主动请教父母，而且还会让孩子形成懦弱和只想逃避责任的性格。
原生家庭造成的阴影
因童年时的遭遇，比如被过度保护、被抛弃排挤、被苛刻批评等。而形成的认知和行为模式，随着儿童的成长，会逐渐地内化，直至成为这个人性格的一部分。哪怕已经脱离原生家庭很久，甚至已为人父母，这些性格缺陷仍然会持续地产生影响。置身其中的我们，往往难以察觉到自己的性格模式。童年时不公平、被忽略、贬低、被控制的感受一再地重复，持续地影响我们的决定，让我们没法达成自己最渴望的生活目标。

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之所以会形成这些有缺陷的人格模式，是因为儿童本能地利用这些模式保护自己、对抗原生家庭带来的伤害，因此它们一度是有适应性价值的。
孩子性格缺陷的主要形成原因就是生活环境和家长对其教育措施、教育态度有一定偏差。除此以外，还有部分是因为孩子先天有一定的生理问题，再加上后天引导不当，造成性格扭曲。
孩子有性格缺陷，作为家长怎么办允许孩子自由发挥
允许孩子自由发挥，但不是让儿童做任何想做的事，不管正确还是错误，如果是这样的话，儿童已经偏离的性格会继续偏离。自由是发展的结果，如果儿童还不具备自我控制能力，他们所得到的就不是真正的自由，而仅仅是对成人压迫的一种反抗。