越来越|为什么3岁之后的孩子越来越难管？( 二 ) 鲍姆|接纳|小娃|闺蜜|规矩

注：“要求”指的是父母对孩子行为的管制。“接纳”指的是父母对孩子情感的敏感和接受度。

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在“家庭养育方式”提出的几十年来，“权威型”都被公认为是最积极、健康、有效的养育方式。
权威型的父母对孩子接纳度很高，很像我们现在提倡的包容孩子，对孩子情感和需要积极回应、重视倾听和交流、鼓励孩子表达自己的观点，在家庭中一起做出决策。
但同时他们也认为自己在孩子心目中应该有权威，他们对孩子的行为有清晰的规则，有坚定的管教，对孩子的表现有高期待。这是一种对孩子的生活与成长高度参与和控制，但情感上又高度接纳感受和情绪的养育方式。
心理学家认为，高要求和高接纳，是最能够养育出“成功”的孩子的途径。但是许多人只做到了前者——接纳度高、要求（规则）不足，导致过度包容成为放纵型。
放纵型养出来的孩子过于自我，当遇到规则或者权威（比如幼儿园老师），他们往往随着性子不乐意遵守，无视并且反抗。同时专注力和耐性都很低，在学校中往往因为缺乏自制力而学习成绩比较落后。
成年之后，往往很难获得学业和工作上的成就。虽然每个孩子都有着性格的不同，但，任何孩子，都同时需要情感上的温暖和行为上的管教。
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具体到立规矩这件事上要如何执行？不站在孩子的对立面——多画饼，少挖坑。
孩子小的时候我们讲道理经常讲不通，所以我们执行规矩的方式通常是以“后果”为导向的。他们往往因为“害怕”或“失去什么”而遵守，比如不刷牙牙烂了去医院很疼，比如不刷牙不能看视频。但随着年龄的增长他们开始用同样的方法对付你，最常见的就是“你不让吃我就不刷牙”、“你不让我看我就不吃饭”，或者完全不屑：你随便，还能把我怎么样。
甚至开始跟你对着干：你越不让我怎么样我越要怎样，这就是常说的“禁果效应”，这样的后果甚至会超过不遵守规矩的后果。所以，这个阶段执行规矩要多画饼，少挖坑。
正确话术不再是“不行、不能”“否则会怎样”，而应该是“这样做你可以得到什么……”，因为他们初步具备了思考和判断的能力，尤其是4、5岁之后孩子。

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比如孩子不刷牙。以前我会跟CC说“不刷牙的话牙齿就会坏掉，还会非常疼，要看牙医不说，严重了很有可能要拔牙、会流血，非常难受非常疼！”但大了再这么说，她完全不吃你那一套啊，因为她不惧这个坑，不怕疼，知道会打麻药。
但是，当我把“挖坑”变成“画饼”之后，竟然画风大变！
我：刷牙是为了很好的保护我们的牙齿，CC爱吃糖和蛋糕对不对，那你想一直都可以吃自己喜欢吃的东西吗？
CC：想。
我：想就要刷牙，这样才有机会想吃就吃。而且你现在还小，有很多美味还没有尝到，如果我们保护好牙齿，等长大之后不仅可以冷热酸甜想吃就吃，还会因为有一口洁白、亮丽的牙齿而变漂亮哦~
听到这时，CC已经开始两眼放光了，画饼成功！规矩不是限制是自由，父母不是敌人是战友。
陪写作业/兴趣班也是一样的道理。读英语/练琴，一路学过来CC常有打退堂鼓的时候，小时候画饼她不懂，所以想要顺利执行就是我们需要怎么样，才能怎么样；但长大明白之后，就可以画饼了。
你看姥姥来家里你能真正表演一首曲子是不是感觉特棒？攻克了这个难点，你就能弹出更厉害的曲子，今天我们一起拿下它，易错位置妈妈提示你！
不要站在孩子的对立面，盯着他什么没做好，而是要和他站在同一战线上，和他一起想办法，去共同战胜那个内心当中无法控制自己行为的槛，最终实现自然而然的自律，获得真正的自由，看到更美的风景，获得更高的成就。