词组|孩子说话晚说不清？是因为你没掌握孩子语言发展各阶段的指导方法( 四 )

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?与孩子一起读绘本
读绘本是建立亲子关系、陶冶孩子情操最好的方式之一。
2岁以后，随着孩子语言能力的发展，理解力也在发展，孩子已经能逐渐理解故事情节，也会更加乐在其中。
绘本语言是孩子语言学习最好的来源，孩子最爱的绘本，其中的语言也会被孩子常常挂在嘴边，这会导致孩子产生一种成就感——自己能掌控这些语言，其实这就跟成人世界的“名人名言”感觉差不多。
对那些语言表达和阅读上有困难的孩子，爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景，反复教孩子认读笔画、发音简单的字、词，让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义，随后过渡到比较难的字、词语，然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。

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顺畅表达期
『3—6岁』
3岁以后，孩子的语言能力逐渐从简单句向复合句过渡，词汇也更加丰富，对词汇的理解力加深，会造转折、因果等富有逻辑关系的句子，与外界的交流几乎没有问题。
与这个阶段的孩子谈话时，很有意思，他们说话会闹笑话，也会出现有深意的哲理，总是语出惊人让旁人哭笑不得。

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小小讲解员当我们看到孩子一个人玩得很开心，画了一幅画，制作出一件模型，做出一件手工作品时，也要趁机打开孩子的话匣子。
首先用一些具体的语言，肯定孩子的作品，比如，色彩搭配很炫(香蕉是蓝色的，鸟是红色的)，结构很富有想象力，再以欣赏的态度引导TA慢慢讲解自己的作品，以提问的形式让TA说出想法，既锻炼了语言表达又了解了TA的内心，说不定还能发现几个小天才呢。

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尊重孩子的自言自语
3岁以后，孩子自言自语的现象会达到高峰，这是孩子语言发展从外部语言转换为内部语言的关键阶段。
他们会用语言来帮助自己思考，理顺思路，比如在画画时，他可能会一边画，嘴里一边嘀咕：这是房子，这是爸爸和妈妈，这里是草地等等。
这其实是一种语言发展的自我调节机能，或者驱逐孤独的一种方式，家长们不必担心，也不要去打断孩子的自言自语。
小小故事会
语言是交际的工具，我们可以鼓励孩子邀请小朋友到家中做客，为孩子创造一些小环境锻炼表达。
比如，请几位小朋友到家中举办故事会，让孩子们都讲出自己认为最好听的故事。
刚开始，孩子们可能会有表达不清的地方，但大人不需要帮忙，让他们自己会想办法让同伴明白自己的意思。
也就是说，不仅鼓励讲故事，孩子若能将故事表演出来更好。
写在最后在孩子的整个语言训练过程中，家长一定要以身作则，做好语言上的示范。
学龄前的孩子模仿力极强，他们“有样学样”。
这时，作为父母，说话要为孩子作出表率作用，要努力给孩子创造标准、丰富的语言环境，让孩子自由去表达、交流，孩子的语言发展就会轻松、顺畅。

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