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▲学生在“国音杯”上演出你是著名青年演奏家,又是资深教师,两者带给你的荣誉、成就感有什么不一样?演奏,是在舞台上聚光灯下的创作,需要台下无数个小时的练习,对我来说,无论是幕后千万次的练习还是舞台上瞬间绽放,都是一种极大的自我享受的过程。教育,则是持之以恒地付出与陪伴,挖掘孩子的潜质,唤醒孩子们的艺术兴趣,培养他们的艺术能力。自己上台表演成功和孩子们上台表演成功,两者都很有成就感。
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▲中华筝五色弦乐团但到了人生某个阶段,你也会发现,看着孩子们成长、进步、有所小成……会多一份“传承”的自豪感。很多家长会担心,学习乐器会影响课业学习,你怎么看?两者一点都不冲突,如果你的小孩能学好一件乐器,那说明他有足够的专注力和耐心,耐心和专注会帮助他做好任何事。往往弹琴很棒的孩子,文化课学业也很优秀。你怎么看“乐感”这件事?“乐感”跟天赋有关,但天生的“好乐感”只是成就一位大师的条件之一,更多时候,它得靠后天的训练才能将之发挥极致。如果你天生乐感一般,甚至五音不全,也没关系,虽然很难成为大师或职业演奏家,但通过音乐的学习,同样可以修身养性,陶冶情操,感悟人生。
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小孩学乐器,家长应扮演怎样的角色?学习乐器,有一定的压力和约束是很必要的。当最初的新鲜感逝去,压力和约束会帮助一个孩子彻底地“学进去“,重新找回兴趣,继而,他就会自发性地练习,找到更多乐趣。所以,家长持之以恒的督促很重要。
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除了古筝,国音雅乐为什么还要同时开设书法、国画等课程?这跟乐器的学习有什么关联?音乐从来都不是简单的声音奏响,它是一个人的文化艺术素养发自内心的流露与表达。音乐的强弱变化与书画的明暗层次等都是相通的,音乐演奏也需要想象力与画面感。因此我希望我的学生都拥有丰富的综合文化素养,这样他们的音乐表达会更富有意境、内涵,灵性、生命力。-end-
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你会送自己的孩子去学乐器吗?或,小孩学乐器后,有什么变化?欢迎在留言区和分享你的经验
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