戴玉梅|夏衍第二小学校长戴玉梅：孩子的未来，藏在亲子关系里临床表现|障碍|徐琳|亲爱的|治

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“孩子身上的很多品质，是从父母的语言行为里潜移默化出来的。”这是杭州市夏衍第二小学于日前举办家庭教育讲座上，校长戴玉梅阐述的观点。
【 戴玉梅|夏衍第二小学校长戴玉梅：孩子的未来，藏在亲子关系里】作为一场深层次的教育变革，“双减”工作让家庭教育面临着新的考验。而夏衍第二小学通过定期开展家庭教育讲座，解决亲子沟通中的共性问题，助力孩子长远发展。
关于讲座
学业负担做“减法”，养成教育做“加法”

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“每个孩子都是一粒种子，每粒种子都内含着持续发展的潜能、向上生长的力量。”近日，在夏衍第二小学，校长戴玉梅与家长们开启了一场深度讨论。自“双减”政策落地实施以来，不少家长陷入了另一种不安和焦虑：作业少了，考试少了，辅导班少了，家长对孩子学习情况的掌握也少了，心里的不踏实感随之而生。
在此背景下，此次夏衍第二小学举办家庭教育讲座显得及时并有效。该讲座由夏衍小学校长戴玉梅主讲，紧紧围绕着“双减”后为家长继续减压展开，引导家长树立正确的教育观念。戴校长告诉采访人员：“实施‘双减’政策，要调整优化学生的学习和生活结构，既要做好学生过重的作业和校外培训负担的‘减法’，又要做好促进儿童全面发展、个性发展的‘加法’。”
“小朋友很拖沓，不会独立完成自己的事情该怎么办？”“现在没有考试了，该怎么去判断孩子的学习情况？”“一看到孩子玩手机我就很生气，该怎么引导他呢？”讲座上，各位家长也针对许多现实问题提出了各自的疑虑和困惑。戴校长一一给出了实操性很强的建议措施。步步深入的探讨、生动形象的比喻给在场家长以不断启发。
据悉，为了向更多家长传播正确的家庭教育理念，夏衍小学、夏衍第二小学每学期都会召开家庭教育讲座，同时向家长不间断提供一对一咨询服务。讲座之前，各班级会对学生进行详实的心理筛查，学生家长按需报名参加。“这场讲座开得很及时。听了戴校长的课，学到了不少实用的妙招，理解了家庭教育的本质。”现场家长接受蓝媒夏衍小采访人员采访时说。
关于家庭教育
父母活出自我，孩子活出自我

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现在的家庭教育存在两种截然相反的情况：一种是恨不得安排好孩子的24小时；另一种则是完全不管，甚至把教育孩子的责任完全交给学校或者教育机构。
对此，戴校长表示，如果将孩子的成长看作是一棵树的成长，家庭教育就是树根，学校教育是树干，社会教育是树叶。没有家庭教育不断给予的水分和营养，这棵树终究难以结出丰硕的果实。因此，父母是孩子的未来。“好的家庭教育方式就是先活成你想要孩子成为的样子，并且尊重、信任、鼓励、支持、赞美孩子做他自己。我一直在向我们的家长传递这样的理念。”戴校长说。
“在孩子成长的过程中，家长总是有着各种担心、焦虑，对孩子进行抓取和控制，进而是打击和否定，这是父母以爱为名义，来挟持孩子。这种爱看不到孩子真实的存在，是让孩子成为父母想要的样子，而不是让每一个生命做他自己，这种爱是‘假爱’。假爱的结果是孩子不再自信。”戴校长说。

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经过了多年的总结和验证，戴校长提炼出了良好家庭教育的两条关键：父母活出自我，孩子活出自我。同时，她也摸索出了与孩子探讨问题的“四部曲”：担责、赞美、建议和归位。
而“四部曲”是如何协同运作的呢？戴校长认为，当孩子出现了问题，家长是否能首先反思自我的问题，承担责任，这是担责；找出孩子的闪光点或者点滴进步表扬孩子，打通交流的管道，建立良好的亲子交流氛围，这是赞美；对孩子的困惑、选择和迷茫，父母给予及时有效的指导，这是建议；而当孩子的选择与父母“背道而驰”，父母能否坚持教育的初心，坚定支持孩子的选择，这是归位。
“刚刚讲座后一个家长问，小朋友专注力差、贪玩、沉迷电子产品，身上有各种各样的‘毛病’。实际上，这些问题的根源是家长。我在教育自己女儿的过程中也曾遇到过类似问题，从开始的不理解、担忧到最后与自我和解，与女儿和解，做法无外乎担责、赞美、建议和归位。当你开始审视自我，开始给予孩子无条件的支持和爱，整个家庭内部会形成一个全面打通的场域，它会让孩子的无穷潜力真正萌发成长。”