可视化|Swift Playgrounds：人人学编程时代，Apple想让你边玩边学( 二 ) ipad

1）触发和行动
触发，即为文案，通过文字与动画的描述令用户开始第一个行为：阅读文字，输入编程指令：
下图中展示了 Apple 对于触发的理解，也深知用户可能会进行潜在的失败：
别担心第一次不会成功，把这当成一次试验的机会！
行动，则是用户开始尝试。

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在行动中，可以点按图形化界面左下方的“播放”按钮，测试方法的顺序与逻辑是否行得通。
2）多变的酬赏
随着游戏进度与难度的不断加深，用户也在游戏中看到更多的“酬劳”：
从起初最一般的钻石collectGem，再到开关toggleSwitch，让主角Byte走到开关上则会点亮开关……
这一切都需要行动。
例如《传奇》游戏一样，被攻击的对手的血条与伤害值出现在用户面前，渐渐地会让用户继续行动。
Playgrounds的行动，则是让用户选择代码（函数/方法）。
每一个练习的背后，每当用户完成一个练习，图形界面上都会提示“激励”的语句，从而进行更深入更加难的关卡。
3）投入
更多的投入带来更多的酬赏，让用户循环往复这一过程，享受编程的乐趣，这也正是产品开发中必须要倾注其力的关键步骤——持续投入。
同时，用户会为目前的事情印象深刻，即使被打断，也会因为尚未完成的事情而耿耿于怀，这也是达成了“上瘾模型”的另一个效应：蔡格尼克记忆效应。当其他的事情结束之时，这个“未完成事件”的印象会比完成的印象更加深刻，从而继续去解决，例如笔者就会一直记着产品开发中未解决的bug。
在编程软件上“上瘾”，无非是专业程序开发者在创造自己的产品，亦或是青少年让自己的主角byte、blu有越来越多的动作，设置更多的舞者在iPad或是Mac上出现，这一切在 Playgrounds 成为可能。
网上一直很火的一句话是：世界是由懒人推动的。
低代码平台加简单的注释与创造，也更加的成就了不善于精通代码的用户，将自己的想法跃然电子屏幕上，或许可以创造出更加精彩的东西。
二、从更新日志看发展迭代说回产品。
笔者使用 iPad 进行体验，继承了一贯Apple应用设计规则的：
软件开始即弹出新功能介绍，简洁的原生应用的 icon……依旧很Apple。

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它在最近的一次更新中，更新了以下功能，更加符合“低代码”用户需求：

第三方订阅功能，可以查看世界各地的人们（机构）撰写的Playground。
详细文档，关于Swift与iOS的详细参考。

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开放的产品心态，进阶的编程理念
1. 更多Playground让第三方用户甚至是机构通过这个平台，展现自己的资源与能力。
【 可视化|Swift Playgrounds：人人学编程时代，Apple想让你边玩边学】可以自由编写Playground，同时上传至Apple，上传者可以根据下载量得知Playground的用户量。于是”无意间”，这个Playground变成了平台，一个让展示第三方机构能力的“入门编程平台”。

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Playgrounds的下载界面也很符合苹果的原生系统交互
2. 编程，学无止境无论是游戏化还是自学编程书籍或者是视频，想更近一步，必须要接触诸如let var之类的，这就必须考验开发者的“讲故事”和能力与功底了。
每一个Playgrounds的故事设定和主角的名称与轨迹，都在考验制作公司对于编程的理解，对于故事的理解，以及对于让用户操作的逻辑。
这在Playgrounds的blu中，得到很好的体现。
正如书籍《芒果街上的小屋》中《四颗细瘦的树》里说：
假如有一棵忘记了它存在的理由，它们就全都会像玻璃瓶里的郁金香一样耷拉下来，手挽着手。坚持，坚持，坚持。树儿在我睡着的时候说。它们教会人。
当我太悲伤太瘦弱无法坚持再坚持的时，当我如此渺小却要对抗这么多砖块的时候，我就会看着树。当街上没有别的东西可看的时。不畏水泥仍在生长的四棵。伸展伸展从不忘记伸展的四棵。惟一的理由是存在存在的四棵。
那样的故事性。
对于开发者来说，指导用户对于编程的学习，目前“图形化界面”的学习方式只是引导，在每天不断发展且进步的今天，例如前端，日复一日更新的框架，必定每天都在学习与进步，对于编程来说，并不能停滞，因为凡是停滞，别人就会进步。