互动性|沉迷于“垃圾快乐”中的孩子，未来难有出息，一流父母这样做

作为父母，我们都希望孩子能健康成长，拥有一个快乐的童年。在孩子人生的最初阶段，玩是最主要的活动，快乐是唯一的主题。
但并不是所有的快乐都对孩子有好处，有些快乐是属于“垃圾快乐”，沉迷于其中，会毁掉孩子的未来。
初中生沉迷于手机游戏，住进ICU
小潘小学时成绩名列前茅，是老师眼中的苗子，爸妈心中的骄傲。经过努力，小潘考上了重点初中，小潘爸爸觉得很欣慰，送给孩子一台手机。
以前爸妈不允许小潘接触手机，现在小潘需要住校了，手机本是为了他和爸妈方便联系，没想到，这台手机却成了小潘堕落的开始。

文章插图

学校没有硬性规定，全靠自觉，小潘开始迷上了手机上的各种游戏，上课偷偷玩，下课时间全部消磨在上面，晚上回宿舍，在漆黑的环境中“挑灯夜战”。
小潘成绩一落千丈，再也不是以前的学霸，受挫以后无心读书，开始逃课，时间全部用来打游戏。
有一次小潘连续打了三天三夜游戏，没有休息，上课时突然晕倒，老师把他送进了医院，由于长时间熬夜，精神高度紧张，大脑供血不足，心肌衰竭，小潘住进了ICU病房，老师赶紧叫来了他的家长。

文章插图

这时，爸妈才发现他手机上全是游戏APP，后悔莫及。
乔布斯和比尔·盖茨都限制孩子使用电子产品，你孩子却还沉浸其中？
已故的乔布斯曾说，自己从来不让孩子使用电子产品，比尔·盖茨也曾表示，自己的孩子在14岁以前是不许使用手机的。
为什么创造出智能手机的这些科技大佬们，却如此严格地限制自己的孩子使用他们的产品？
不是因为电子产品会损坏视力，而是因为他们深知，这些电子产品对孩子大脑的发育有多大的危害！这些所谓的快乐都是“垃圾快乐”，孩子沉迷其中，会玩物丧志，未来很难有出息。

文章插图

1）迫使孩子被动接受信息
手机iPad等电子产品，尤其是游戏，是迫使孩子被动接受信息，驱使大脑按照程序设定好的思维路线思考，而孩子学习探索的过程，是必须要主动接收信息，自己打开思维路线，这样才能形成自己独特的思考方式。
2）虽有互动性，但抑制自主思考
很多家长认为，游戏不是挺有互动性的嘛！多智能啊！但这种互动性是非常具有局限性的，人机互动，会抑制孩子的自主思考，让孩子丧失独立的判断力、应激性。

文章插图

3）破坏孩子专注力
专注力是人类学习知识和技能的基础，而游戏会破坏孩子的专注力。
有科学家做过实验，把2岁的婴儿放在有电视播放的房间里，他的专注度测评会明显下降，即使他根本不看电视，看不懂电视，也会干扰他的思考。
游戏比电视有更多吸引孩子注意力的要素，对孩子的危害更大。

文章插图

当然，孩子长大以后，有了自己的独立人格，必须要接触电子产品，以适应未来社会的发展需要，这就是为什么比尔·盖茨给女儿设置的界限是14岁的原因。
但孩子幼龄阶段，童年时期，使用电子产品一定要严格限制。那幼龄的孩子应该怎么玩？应该玩什么？怎样才能陪孩子度过一个充实丰满有意义的童年？
不想玩物丧志，那孩子应该怎么玩？
孩子需要与父母多互动，多交流，人与人之间的交流复杂多样，父母要参与到孩子的玩的过程中，培养孩子的主动思维，尤其是发散思维、开放性思维，而且玩要手、脑、眼、耳并用，充分调动神经细胞，使动手能力、推理能力、观察能力、想象能力得到全面提升。
【 互动性|沉迷于“垃圾快乐”中的孩子，未来难有出息，一流父母这样做】PS：本文图片来自网络，如有侵权联系删除