同龄儿童|语言发育迟缓频频发生，这3个危害必须记住女儿|医院|医生|宝妈|小丽

美国语言学家布龙菲尔德在《语言论》中这样说到：语言，是世界上最精妙的工具组合，它可以用来描绘一切美好而又华丽的事物，无法想象，假如人类失去语言会变成怎样的落后动物。

文章插图

从第一个表音文字开始，语言的使用便和人类文明的发展紧密联系到了一起，于是，我们看到了单字、单词、短句，乃至于长句和语法的出现。再之后，就是复杂的交流，而用于交流的事物，往往具备着完整的逻辑以及清晰的内容。但很可惜，一个语言问题的出现，令这种交流出现了停滞，这就是语言发育迟缓。
近些年被频频提及，语言发育迟缓到底是什么？
美国语言协会成员D·bells教授在1994年提出了关于语言发育迟缓的具体概念，即语言发育迟缓是指在发育期的儿童因为各种原因所致的，在预期时间内不能达到同龄正常儿童语言理解和表达水平的一种显著性极强的语言障碍。
为了帮助年轻的家长识别家庭中的语言发育迟缓成员，他还总结了语迟儿童的12个突出表现。那么，到底是哪12种表现呢？

文章插图

1.过了说话年龄仍不会说话，或发音意识极差；
2.对父母唤其名时的反应意识差，无法理解名字与自身的联系；
3.语言理解困难及遵循指令困难，导致其无法与人交流；
4.发音少、发音差，且牙牙学语时辅音较少；
5.很少有自发性模仿，或模仿时多有刻板行为产生；
6.存在无物品或想象性的游戏行为；
7.很少有主动性的交流性姿势或发声动作；
8.非语言交流频率较少，与父母的交流内容单一；
9.交流意图减少，对父母的主动发声缺乏回应；
10.难以与同伴交往，存在一定的社交障碍；
11.喜欢成人而非同伴，且对成人有一定的依赖性；
12.词汇应用和语言表达低于大多数同龄儿童。

文章插图

认识表现是前提，谨记3大危害才是关键
1.影响学习能力的提升
前面提到过，语言发育迟缓问题会造成儿童理解能力和表达能力的落后，这意味着什么呢？学习效率的下降和学习时间的增加。举个例子，3、4岁的小朋友会遭遇生字和口算两大难题，同龄孩子记忆一个生字所需的时间大概在10-15秒左右，而语迟儿童将会花费数倍于此的时间，即使当时记忆了，但隔天可能就会忘记。
2.影响自理能力的培养
许多语迟儿童常有“依赖心理”的产生，他们的行为举止更喜欢依照成人的言行去进行，而且视线范围必须要保证大人的存在。一旦大人离开他们的视线，内心的不安全感就会迅速上升，然后就会号啕大哭，甚至撒泼打滚。这样的场景在我们机构几乎每天都会上演。
3.影响儿童“走出去”
由于语言发育迟缓的存在，很多孩子会恐惧于“走出去”，即便走出去了，也很少会开口。这是怎么回事儿呢？原因很简单，孩子缺乏主被动的表达能力，而且习惯了和父母的单向交流，不知道，也做不到与其他的孩子打招呼。

文章插图

近些年的数据显示，我国语迟儿童所占新生儿的比重正在逐年提高，比如福建等地区甚至高达12%。但遗憾的是，能认识到危害且付出行动的家庭少之又少，大部分的家庭仍然选择“自救”或“无动于衷”。
家庭遭遇语言发育迟缓，怎么做更有效？
很多家长缺乏语言及语言相关的知识和技能，所以很多时候既搞不明白孩子为什么突然口吃、语言发育迟缓、大舌头了，也不知道怎么处理这些越来越常见的语言问题。其实方式很简单，记住这三步很重要：
第一步：看/观察
当孩子的表达、行为以及某些习惯和平时不同的时候，那爸爸妈妈们就要注意观察了。咱们可以看看孩子的口齿是否清楚，发音是否足够准确，以及可以尝试着主动“进攻”，通过引导提问的方式测试一下孩子的反应能力。

文章插图

第二步：咨询专业人士
如果有发现异常行为，如发音不准、反应差、不交流等，但自己把握不准的时候，爸爸妈妈们不妨咨询一下专业人士，可以是医生，可以是语言矫正师。但请记住，咨询一定要早，不要一拖再拖，而且要清楚知道影响孩子的问题到底是什么。