写作业|养废一个孩子，你就不停地说他、说他、说他…( 三 ) 新冠|病床|医科大学|读卖新闻

他希望孩子先写作业。
他会这样沟通：
首先，问孩子的看法；
然后，进行内容和情感反馈；
最后，表达结论。
比如这个对话案例：
他说的第一句话是：
我看到你在打游戏，
旁边放着作业，
你是希望先放松一下对吗？
孩子说：
对呀，我现在提不起劲儿。
他说：
我想现在打游戏对你来说，比写作业更得劲儿。
孩子说：
就是，今天老师拖堂了，烦得很，我根本不想写作业。
他说：
听起来，老师拖堂让你情绪很烦躁，不写作业可以宣泄情绪？
孩子说：
就是这么一回事。
他说：
我想你的感受一定不太好，放松的情绪确实很重要。
但我希望你也重视写作业这回事。
情绪好一点了，就把自己的事做完，好吗？
孩子欣然答应，
没一会儿就丢了游戏机，
进屋写作业去了。

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孩子顶嘴时，这些话术要记得
孩子顶嘴时，我们先在在心里想想：
我说的话孩子感兴趣吗？
孩子叛逆时，思考一下：
孩子现在的状态，我真的看懂了吗？

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有效沟通，方式方法很重要。
只要找对方法，孩子愿意跟你说话，
就有机会达成一致。
孩子顶嘴，这三句话可以记住：
第一句是：
我知道你现在很生气，等你冷静下来我们再谈好吗？
第二句是：
我希望你生气的时候说“我不开心了”，而不是“我讨厌妈妈”。
第三句是：
你到底想要什么，想要这个，还是想要那个？
最后，送给父母亲子沟通的六个准则：
1、不懂孩子想表达什么，多用内容反馈；
2、不理解孩子此刻的感受，多用情感反馈；
3、孩子顶嘴次数变多，多做有效倾听；
4、孩子最近越来越沉默，多用有效沟通；
5、孩子词不达意，沟通时多传递信息；
6、孩子情绪失控，用话术让他先冷静。
趁着朝夕相处的时间，
好好把握亲子沟通的机会吧。
把每一场沟通变成亲子关系的加码，
为孩子的人生添砖加瓦！
—— End ——

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【 写作业|养废一个孩子，你就不停地说他、说他、说他…】作者：芒来小姐，国家二级心理咨询师，资深男女观察员，已出版《姑娘，活得大气才够精彩》。部分图片来自网络，版权归原作者所有。

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