家里宝宝在成长的过程中，家长一直关心宝宝是否发育正常，在这里，小编就提供一些简单的指标评价，家长在浏览我们头条的同时，也不用去其他地方乱查了，此方法足够。
学前幼儿生长发育状况的评价指标包括形态指标、生理功能指标、心理指标。
一、形态指标。
形态指标主要包括身高、体重、头围、胸围和坐高。其中，身高和体重是最基本的指标，不但测定简单，而且能较为准确地评定生长发育状况。
一、身高

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1.身高是指头顶到足底的全身长度。人出生时身长平均50CM，生活第一年增长最快。
2.前半年平均每月增长2.5CM，后半年平均每月增长1-1.5CM，全年共增长约25CM。
3.到1岁时约为出生时身长的1.5倍，即75CM。 第2年增长速度减慢，平均年增长10CM。
4.2岁时身长约为85CM；2-7岁身高的估算公式为:身高(cm)=年龄5+75(cm)。
身高在进入青春期后出现第二次增长高峰, 增长速度达到幼儿期的2倍,持续2--3年;
身体部分长度的增长速度是不一致的。出生后第一年头部生长最快,躯干次之,到青春期时下肢 增长最快。所以,组成身高的头躯干和下肢在各年龄期所占身高的比例不同。
二、体重

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体重是人体各器官、系统及全部体液的总重量。体重易于测量,结果也比较准确,是最易获得的反映
幼儿生长与营养状况的指标,体重是反映幼儿生长发育的最重要也是最灵敏的指标,特别是在反映幼儿短期生长发育状况和营养状况上较为准确。

• 新生儿出生时的正常体重为2.5---4kg，出生后3个月的体重是出生时的2倍,
• 0—6个月平均每月增加0.7-0.8kg,
• 7-12个月增长量减少,平均每月增长0.25kg,
• 满1岁时体重大约是出生时的3倍,
• 满2岁时达4倍。1-10岁体重平均每年增长2kg。
我们可应用下列公式估计幼儿体重：
1.1岁以内
前半年:体重(g)=出生体重(g)+月龄×700(g)。
后半年:体重(g)=6000(g)+月龄×250(g)。
2.1----10岁
体重(kg)=年龄×2+8(kg)。
当幼儿进入青春期后,由于体重增长过快,就不能再按上述公式进行推算。
(三)头围

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头围是反映婴幼儿脑发育的一个重要指标。头围在出生后第一年增长最快。

• 婴儿在出生时头围平均34cm,
• 到1岁时平均可达46cm;
• 婴幼儿的头围在出生第二年增加2cm,第三年增加1-2cm,
• 到3岁时头围平均为48cm,已与成人相差不多了。 由此可看出脑发育主要在生后头3年。
（四）胸围

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胸围是胸廓的最大围度，可以用来评价胸廓大小和肌肉发育状况，是衡量人体宽度和厚度的最有代表性的指标，其也在一定程度上反映了身体形态和呼吸器官的发育状况，同时是评价幼儿生长发育水平的重要指标，以及幼儿体育锻炼的效果反映。

• 新生儿胸围平均为32cm左右，比头围小1-2cm,
1岁左右胸围与头围大致相等，1岁后胸围超过头围。营养状况不好、缺乏体育活动以及疾病造成的胸廓畸形（如佝偻病）等均会影响胸围的增长。到青春期时胸廓发育很快，向成人体形转变。
（五）坐高

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坐高通常表示躯干的长度，通过其可以间接地了解内脏器官的发育状况。坐高是头顶至坐骨结节的长度。幼儿随年龄的增加下肢的增长速度不断加快，故坐高占身高的比例随年龄的增长而降低。
二、生理功能指标
生理功能指标是指身体各器官、各系统在生理功能上可测出的各种量度。例如：反映心血管系统功能的心率、脉搏和血压；反映呼吸系统功能的肺活量、呼吸频率；反映肌肉力量的握力、拉力、背肌力等；还有血液中红细胞数和血红蛋白等生化指标。这些指标有助于对幼儿生长发育状况进行全面评价。
三、心理指标
【幼儿保育之学前幼儿生长发育的一些指标】学前儿童的心理状况，一般从感觉、知觉、语言、记忆、思维、情感、意志、能力和性格等方面进行观察。通过对学前儿童心理的观察和研究，我们可以针对学前儿童从小到大的年龄特征提出心理卫生的措施施，以促进学前儿童生长发育达到最好水平。

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