陪伴,才能滋养孩子的阅读兴趣与热情( 二 )
而且有时候我会模仿故事角色说话的语气,音调,甚至是表情和动作。
比如,我和女儿看《疯狂动物城》(迪士尼电影同名书籍)。
讲到闪电树獭说话慢吞吞的时候,我读树獭的这段时也是慢吞吞的,甚至表情、眨眼,语调我都学着电影树獭的样子。
在家里,女儿最喜欢和我互动的节目之一就是看书,这点真的让我对自己都觉得很自豪。
我甚至还试过,只是拿着女儿剪下的几个小卡通图案,即兴编了个故事給她。
【陪伴,才能滋养孩子的阅读兴趣与热情】女儿在三岁多的时候,看过的图书绘本已有百余本。
她有时候也会自编故事,拿着两个玩具进行对话,仔细一听,对话内容大多来自之前看过的书籍。她把不同的书籍的内容进行了整合修改,然后创作出了新的小故事。
所以,如果可能的话,父母亲自給孩子去读绘本里面的故事吧。
不一定要完全按照书里的语言文字,不一定非要把这本故事看完,不一定要要求孩子理解故事,甚至都不需要每天读。
因为最重要的,不是故事内容本身,而是讲故事的时候,父母和孩子在这个过程中彼此情感的交流而产生的快乐。
PART
05
一起唱歌跳舞,一起画画,一起做手工…。
我们陪伴孩子一起去进行的活动,在活动的过程中,让孩子体会到的,远比我们专门去教孩子学习的内容,会收获得更多。
因为,在陪伴中,孩子感到了快乐,感受到和父母或照料者之间的情感的链接。
而这种连接,会让孩子会在这些活动中体验到快乐,他也会继续追寻着这些快乐,他自然也会自主的去探索更多的快乐。
当父母可以陪伴孩子一起做一件事的时候,孩子对依恋的需求,也同时得到了满足。
而且,孩子还可以在这种依恋关系中获得成长,这会让他们感受到安全,同时也感受到自由。
孩子会自己往更丰富的世界进行探索,正如那个曾经爬出十米外拿到玩具的孩子,回头看着妈妈依然微笑着望着他、陪着他的时候,孩子的生命力是被祝福的,孩子去探索世界的能力也是被祝福的。
育儿育己,所有陪伴孩子成长的过程,其实也是滋养自己心灵成长的过程。
陪伴,才能滋养孩子的兴趣和热情。
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