北京大学|30年前他是北大保安，30年后成了当地职业学校校长，他是一步步逆袭的？( 五 ) 当个人欲望和时代浪潮相契时

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课间休息时间，学生们涌出教室到操场活动（于楚众摄）
他尝试过“订单班”培养模式，按照企业用工的需求进行招生和培养，成绩合格的学生毕业后按照签订的订单，直接进入企业或工厂工作。他也推荐学生们以半工半读的方式深造，这让他想起当年在北大的时光。 “既能省钱还能读书，多好！”也有企业跳过大专院校，直接找到张俊成，预定他的学生大专毕业后去公司工作。为此，张俊成只需要找到一条固定的路径，让同一批人考同一个大专，再进入同一家企业。
这可以理解为一种“养成系” 。从进入学校那天起，学生们的培养费用都不需要自己承担，但这也意味着他们唯一的任务就是“进工厂” 。对张俊成来说，这解决了他最大的心事：“培养他们有一技之长，能找份谋生的工作。 ”然而，这也框定了学生们未来在社会组织结构中的位置。
2011年以后，我国由劳动力过剩转向短缺，农村富余劳动力向非农产业转移的趋势下降，农民工供不应求。职业学校和企业之间的关系随之发生改变。张俊成说：“以前是咱们求别人，现在是别人求咱！”
3月的北京之行，张俊成对那家做传感器的工厂感到满意，他签下协议，等到4月，就能输送一批机电专业的学生前往那里，他也会派老师跟着一起去工厂。不过，虽然一条稳定的路铺就在前方，但也有不少新一代的年轻人想自己寻找出路。这是校长张俊成的新难题
。庞鸿波是2016级机电专业的学生，一年级时他去成都一家笔记本电脑厂实习，日常工作是将组装电脑的零件配齐，交给流水线工人， “就是比流水线工人还要低端的工种” 。职校毕业后，他既没有继续升学念大专，也没有按照学校的就业安排，去那家工厂工作，他在一家装修设计公司从底层做起，三年后成了公司的骨干。
刘剑波记得，二年级时他去山东潍坊的一家大型电子厂实习。有一天，他上夜班出来遇上阴天，早上7点，天空灰蒙蒙一片，他突然感到迷茫：“我到底上的是夜班还是白班？”他拖着疲惫的身体去工厂食堂吃饭，往回走的路上，只有他一个人，那一刻，他暗下决心：“这辈子再也不来这种鬼地方了。 ”