君王皇帝|科举制是国人骄傲的社会制度，伴随社会需要而出现( 二 ) 科举制|社会

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疆域：唐
唐朝则是隋后的一个大统一王朝，唐学习了隋朝的政治体系，而科举制度同样被唐朝所接受，唐朝李世民在隋朝之后又不断地完善科技制度，对科举制度有了全新的变化。首先将科举制度分中央和地方，但增速了很几个考试，从地方通过乡试，在通过进士，最后由殿试，这四个步骤逐步的将科举制度细化，考试的过关率越高，他的职位就越大。
将一些能说会到并且拥有满腹经纶的人选入中央之后，中央能够拥有着较多的治理方案，对唐朝的盛世做了奠基。其次官吏受贿贪污腐败问题，考核在州之间的治理都非常的完善，这也源自于科举制对考核的重要性。考试不仅仅渗透在升官的基础上，它也变相的成为对官员之间的考核，官员之间对政府政绩做出综合的评估，这里业绩好的官员则可以得到提升，治理业绩差的就会遭到贬黜。科举制度就这样逐步的从选拔官员，到达考核官员成绩。

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府邸：状元及第
科举制度在隋朝创立之后就被历朝历代引用，而且不断地完善和发展，而在唐朝之后社会繁荣和富强，并且社会分工越来越细。对于考核制度又有了新的要求，所以在历朝历代便创立了分科考试，考试的内容拥有多个项目，就相当于如今社会术业有专攻，可以朝着各个方向去发展。
科举制度从四书五经，再到各种军事理论基础，这些考核不仅选拔文官，也选拔出武将。为社会提供不同的人才，科举制度就是通过社会适应不断的完善和发展，逐步为社会提供服务，为社会提供更多的人才。常科考试最初由吏部考功员外郎主持，后改由礼部侍郎主持，称"权知贡举" 。进士及第称"登龙门" ，第一名曰状元或状头。同榜人要凑钱举行庆贺活动，以同榜少年二人在名园探采名花，称探花使。
考试遗址：科举制

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结束语：
科举制度和中国的封建社会结合得非常的紧密，虽然为封建王朝提供人才，但是这一制度确适应社会的发展需要，也成为了中国封建制度的一个构成之一，科举制度经过历朝历代的不断完善熟记于心。
百家讲坛："科举制虽然不乏一些弊端，像范进中举，考试让很多人白了头发，这和古代的考核制度体系拥有着很大的关系，也让考核成为衡量人才的必要条件之一。"但如今中国社会乃至世界都用这种方式来获得人才，而这种是相对较为公平的一种考试。
在如今社会早不同以往封建社会的科举制度，考试是促进学习，促进大家努力进取的一个方向，并不是人才选择的必要条件，如今的科举更具有人性化。