家长|《赶走黑夜的小兔子》坏情绪要合理引导，才能增进亲子关系( 二 ) 每个人在生活中都会有一些害怕的事情

小兔子高兴地抱着饼干盒出门了，从嘴角的表情和耳朵可以看出与先前，在花园的状态完全不同。
文章插图
当小兔子来到花园时，工具车和工具依然在原地，变化的只是天更黑了，大树完全笼罩在了黑暗中。
兔子问“请问，你想吃块饼干吗？”
“好啊！”黑夜说。
紧接着，很神奇的一幕出现了，黑夜居然伸出了一只手来拿饼干。
文章插图
一个大大的“啪“字展示在这页书的中间，兔子把黑夜关进了饼干盒。
这里其实是使用了拟人和夸张的手法，黑夜有了手臂，而且还能被关起来，天马行空的想象力很丰富。
文章插图
小兔子像个顽皮的小孩子，他马上把身体整个放在了饼干盒上，黑夜在饼干盒里喊着要兔子把他放出来。
兔子却说“对不起，我还不累呢，不想睡觉。 ”
“很多动物都需要我”黑夜说，这里可以引导孩子，都有哪些动物需要黑夜呢？
兔子也产生了好奇心，在这里，黑夜并没有批评兔子做得不对，而是转移话题，引起兔子耐心听他解释。
再看小兔子，他耳朵垂在了地上，眼睛睁得大大的，靠近饼干盒，听黑夜在说什么，这是兔子正是可爱极了，那种聚精会神的模样，已经让我们忘记了他刚刚做了一件坏事。
文章插图
黑夜让兔子带它来到了花园里，需要黑夜的三种动物出现了一共是八只，两只狐狸，三只猫头鹰和三只蝙蝠。猫头鹰有一大两小，是猫妈妈带着孩子吧。
这里题被提示了三种动物的声音不同，兔子叉着腰，一只耳朵竖着，一只耳朵耷拉着， “我不管” ，这时的小兔子像一个任性的孩子，谁的话也听不进去。
兔子不管不顾，抱着饼干盒回了家，黑夜百般请求，兔子丝毫不放黑夜出来。任性的小兔子饿了，他躺着地上，抱着肚子，两脚朝天，像不像一个哭闹的孩子正在满地打滚？
黑夜很有耐心地劝说小兔子， “如果不睡觉的话，就不能该吃早饭了。 ”
小兔子看着饼干盒子犹豫不决，要不要为了早饭，把黑夜放出来呢？
黑夜怎么劝说，小兔子也不听，他气鼓鼓地带着饼干盒回到了花园里，只见三只蝙蝠倒挂在树上，三只猫头鹰睁着大大的眼睛在看着小兔子，再看小狐狸，一只没精打采地我在花池边，花池里的胡萝卜都蔫了，绿地的颜色耷拉着，再看大树，没有了黑羊，阳光的照耀下，树额五颜六色，分外好看，可是小兔子一看见他最爱的胡萝卜，就心疼不已，他抱着脸颊，不知该怎么办才好。
文章插图
思忖了许久，小兔子还没有打定主意，黑夜此时也没有催促小兔子，而是给他充裕的时间思考，如果是家长处理这种事情，一定会在旁边一直叨叨， “还想什么，赶紧把他放了” ，这样催促孩子完成的事情，不会给到孩子成长的机会好启示作用。
黑夜耐心地等待着。
兔子想到了他可怜的胡萝卜、蝙蝠、猫头鹰和小狐狸，终于下定决心放出了黑夜。
看右边的图，饼干盒打开，呈现出一个大幅的星空，一轮弯弯的月亮挂在夜空，周围是眨着眼的小星星，黑夜终于自由了。
文章插图