海淀妈妈和西城妈妈的共识：看似简答的它，却是孩子最大的绊脚石( 三 ) 点击右下角“关注”我噢~作者：川妈昨

比如，赢得VS博得
两者的词性色彩不同（褒义、贬义、中性，使用时要看准语境）。
赢得的重点在“赢” ，通过自己的努力取得，后面多跟褒义词——赢得信任；博得的重点在一个“博”字，有刻意为之的含义，带有些许贬义——博得同情。
试卷中经常会有近义词辨析题目▼
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②成语的错误使用
对于成语的误用，往往来自“对字面意思”的直接解释。
比如，万人空巷，从字面意思看就是没人了。但它真实的含义却是，大家都从家里、巷口走出来，形容庆祝、欢迎等盛况。
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如何学习字词更有效？
知道了难点所在，日常学习时，就要想办法攻克它们。
1. 对于“形近字”
形近字的差异，主要集中在笔画和偏旁部首上。
孩子对于笔画的区分，直接影响形近字的辨认。比如， “未”和“末” ，就是笔画中两横长短的区别。
如果孩子识字、写字时，注意到笔画的细节，就不会出现错误。
对于更多的形近字，区别主要在于偏旁部首。
比如，这面几个字，不仅发音相似，字形也很接近。
钉订盯叮
但其实很好区分，只要帮助孩子了解偏旁部首的含义就OK了。

金字旁的“钉” ，跟金属有关系，所以是“钉子”；
言字旁的“订” ，跟说话有关系，可以是约定之意，所以用于“订婚”；
目字旁的“盯” ，跟眼睛有关系，所以是在“看” ，用于“盯梢”；
口字旁的“叮” ，跟嘴巴有关系，因此是“叮咬” 。

看到了吧，区别形近字，关键在于偏旁部首。所以，在孩子识字之初，家长要有意识地多给孩子灌输偏旁部首的含义，比如：
月字旁，大多与“身体”有关
单人旁，多与“人”有关
三点水，多与“水”有关
绞丝旁，多与“丝线”有关
……
网上有一些偏旁部首名称和含义的总结，大家如果觉得有必要，可以买一些专门讲偏旁部首的书看一看。
不过，我觉得最重要的还是要在日常生活中，让孩子自己多观察、多总结。
可以将带有相同部首的字放在一起，让孩子来推导偏旁部首的含义。比如：
怜悔忧怀慌
通过观察分析，孩子可以很自然地推导出，竖心旁与“心”有关。
这样一来，他对偏旁部首的印象会更深刻，以后遇到相似的字、词，也会产生联想。
2. 对于“多音字”
多音字的学习，最有效的方式，就是找到这个字的所有发音，学习每一种读音下，字的不同意义。
比如，汉字“参”包含3个发音：

参（读can·一声）：包含多种参加、夹杂等多种含义，但都是作为动词在使用。
参（shen·一声）：星宿名，二十八星宿之一；中药名，人参。
参（cen·一声）：表示长短不同，用于“参差” 。

所以，家长可以多引导孩子多留心多音字，并将多音字的发音、含义以及常见词总结在一起，对比分析后，发现不同读音之间的区别。
这样可以系统地学习一个字的发音，同时也利于孩子加深记忆。
3. 对于“同音字”
同音字的问题，其实主要集中在错别字。所以，可以帮孩子建一个错字本，把写错的同音字，都记录下来。
这样做的目的和错题本相似，把孩子最容易混淆、出错的字一网打尽，是一种非常高效的方式。
当然，孩子还要勤查字典。
①通过查字典，将容易混淆的字、词含义搞明白。