无忧家政|| 睡前故事，比你想的更重要，非常育儿经在一年多前

在一年多前，美国儿科学会发布了一份政策声明，建议所有的儿科初级护理应包括促进读写能力的内容，需要从婴儿出生时开始。
也就是说，家长们给孩子朗读十分重要，就连腹中的宝宝也不例外。这份声明综合了诸多研究成果，其中探讨的都是婴幼儿成长过程中书本和大声诵读行为的伴随与后来的语言能力和学业成就之间的联系。

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如果家长更多地在家读书及家中书本较多，那么宝宝左脑的一个名为“顶、颞和枕叶皮层联合区”的地方就会显示出大得多的活跃度。这片大脑区域是：与多感官的整合有关，会整合声音，然后是视觉刺激。
【无忧家政|| 睡前故事，比你想的更重要，非常育儿经】当儿童自行阅读时，大脑的这片区域会非常活跃，即便宝宝只是听别人讲故事，这片区域也会活跃起来。
孩子听人讲故事的时候，会在收听的同时在头脑中想象；“比方说，听到‘青蛙跳过了木头。 ’他们会想，我见过青蛙，也见过木头，那会是什么样的呢？”
所以说，大脑活跃度的差异显示，那些通过读绘本和听故事在形成视觉影像上获得更多练习的孩子，或许能学到特定技能，而这些技能将帮助他们后来将文字转化为画面和情节。
这就有助于孩子理解事物的样子，也许还能帮助他们过渡到阅读没有图画的书本；更能令他们在日后建立起较强的阅读能力，因为他们已经开发了脑袋里面负责帮助理解故事情节的部分。
——赫顿博士

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早期阅读不仅是一件家长和孩子可以从中享受乐趣的事，这对于建构大脑网路的确非常重要。当儿童从口语过渡至书面阅读时，他们会长期用到大脑网路。
事实证明，比起单纯的说话，向幼儿朗读和跟他们一块儿阅读或许更能增加他们听到的语言的丰富性。

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可以给孩子讲睡前故事的时光，也就那么几年；等到某一天，你又拿着童话书，准备给孩子讲故事的时候——孩子会轻声说：妈妈，我想自己看书睡觉了；那一刻，你会酸了鼻子，湿了眼角——不过，我想那也是伴随着欣喜：孩子，长大了！