养生不止是说说|看看你了解有多少吧！，孩子的模仿敏感期今天我们要讲的是孩子的模仿敏感期。一

今天我们要讲的是孩子的模仿敏感期。
一、什么是“模仿”？
模仿，指孩子自觉或不自觉的重复他人的行为的过程。我们可能会想到的是在镜子面前照一照，一模一样。
为什么会有这样的模仿呢？其实是源于我们的心理学，生物学有个专业名词叫做镜像神经元。 1996年，意大利帕尔马的脑科学研究人员发现，在猴子的大脑里存在一种特殊的细胞，叫镜像神经元，让孩子看到或听到一个动作，当他自己做这个动作的时候，这些细胞就会兴奋。后来研究又证明，我们人的大脑中有一种叫做镜像神经元的细胞在起作用。当一个人做某项动作的时候，我们会观察别人做同样的动作，这些神经元对别人的行为作出反应，就像你自己在做一样，让我们可以想都不用想，就能执行基本的动作。比如说：你看到旁边有人在吃葡萄、吃柠檬、吃这些酸的东西的时候，你的嘴里会怎样？你现在想象一下，是不是好像感觉自己也经历了那种吃东西，体验到的酸甜、酸酸的感觉，甚至是不是还有点感觉口水都要流出来了？我们中国有一个成语叫做望梅止渴，是不是就是这样的一种反射呢？再比如说：当你的好友失恋很难过的时候，你也会情不自禁的替他难过起来，这都是我们大脑当中的镜像神经元在起作用。所以在孩子小的时候，你就可以去模仿他，他看见你跟他一模一样的表情的时候，就会特别的开心。模仿就是人类最原始的学习，在孩子0~3岁的阶段，模仿也是他们非常重要的一个智力发展的过程。如果孩子开始出现了模仿的行为，那就表明孩子的心智，已经发展到他可以去领悟和掌握，他要模仿的是这一行为背后的能力。

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二、孩子的模仿主要表现在哪些方面呢？
在几个月的时候，孩子就开始有选择性的模仿。还记得我的儿子果果，在几个月的时候就会去模仿我们大人打喷嚏、打哈欠。我记得那会儿我还给他拍过一些小的视频，把他的这些动作都录制了下来。当孩子成长到两岁的时候，孩子不但去模仿各种行为，他还开始模仿社会性行为，并且可以把行为协调起来做系列的模仿。儿童选择性的模仿基本上都是集中在对父母行为的模仿上。比如说：爸爸妈妈在做一些家务，扫地、拖地、炒菜，那么他也会想要去做这样的事情。与此同时你可能也会发现，孩子经常性的会去重复父母的语言、表情，重复父母的某些特定行为。当你做一件事的时候，你就经常会听见两岁的孩子在说“我来” ，这是他真的想要去模仿你的行为，而且在这个过程当中，他会感觉到他自己的能力不断的在增强，他也想要跟大人做一样的事情。另外在孩子这个阶段的过程当中，你可能也会发现一个有趣的现象，孩子可能会像鹦鹉学舌一样学你说话，你说一句他跟着说一句，还模仿你的口气和姿势，这都不是什么不好的事情，这其实就是孩子在经历着他的模仿敏感期。比如说：我们看下面一段对话——妈妈说：“宝贝，几点起床的？”奶奶说：“好像8点半吧。 ”孩子跟着说：“好像8点半吧。 ”妈妈又问：“他吃东西了吗？”孩子继续跟着说：“他吃东西了吗？”你看听到这样的对话，你是不是觉得很有意思？在这个阶段他就是不断的模仿父母在生活中的常用口语，并不断的去重复练习这些口语，我们把这个现象称为学舌。孩子通过这样的方式模仿语言的学习，建设他的语言，模仿口语、练习口语，感觉语言的音韵，并且不断的去重复使用语言，在使用的过程当中就会逐渐的把语言内化成他自己的，所以这是孩子学习语言的一种方式。另外，孩子在这个时候还有一种表现，就是会模仿其他小朋友的动作。比如说：两个小朋友一起玩，你可能会看见，开始的时候他们一直是坐在一起的，后来一个孩子站起来了，另外一个孩子也站起来了；一个孩子坐下了，另外一个孩子也坐下了；一个孩子说我要喝水，另外一个孩子说我也要喝水。在这里面我们观察到的就是孩子的动作模仿，孩子是通过模仿对自己身体行为上的一种确认，就好像孩子可以停在这一系列的动作当中，然后将这些动作重复起来，最终形成他自己的能力。由于都是身体的，所以我们称之为动作模仿，这也是刚刚开始的模式，发展到后来的时候，会出现更多的一些抽象事物的模仿。比如说：个人气质的模仿、风格的模仿等等。